2018年冬训工作总结.doc
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1、-范文最新推荐- 2018年冬训工作总结 一、基本情况:全村共有党员34名,其中:正式党员32名.,预备党员2名。 参加这次党员“冬训”的党员26名,占党员总数的76.5%。这次党员“冬训”采取村党支部对党员集中学习培训,动员和安排,学习培训,民主评议,计划讨论。 二、主要收获: 结合开展的先进性教育活动组织深入学习了十七大精神,通过集中学习,开展讨论。把党员先进性教育体现到日常的生活中和工作之中,提高了党员整体素质和干部的思想政治觉悟,强化了政治意识,大局意识,服务意识,发展意识和创新意识。 通过组织学习中国共产党纪律处分条例、计生条例、婚姻法等法律法规的学习,提高了党员干部的政策理论水平和
2、法制意识,提高了干部依法办事的能力。 并就如何致富,怎样致富问题进行了大讨论,讨论中各支部党员发言积极,讨论热烈,就村、社今后的经济发展、项目发展、就业发展等问题提出了不少合理化的建议和设想,对村、社今年的经济发展理清了思路。 认真开展了对村、社班子的整体工作和党员、干部的评议活动,在评议活动中各支部党员发言诚恳,本着爱护干部、帮助干部、维护集体荣誉的角度。对村、社近几年来的党组织建设和经济发展,精神文明本文来源:文秘范文 建设等方面从不同角度,进行了评议。对村整体工作中的成绩给予了充分的肯定,同时也提高了宝贵的意见和建议。 这次共提出意见和建议条 1、村地处城郊,地理条件优越,经济要发展,村
3、干部必须要有超前的意识。 2、党支部要提高党组织的凝聚力和战斗力,党员要齐心协力支持村搞好工作。 3、党组织要加强对党员经常性的政治理论学习,提高党员的素质教育和启发鼓励群众向二、三产业发展。 4、在实际工作中把一些政策规定要对群众讲清,宣传到,增加透明度和公开力度以取得群众的谅解和支持。 5、应加强招商引资力度,大力支持和扶持农户的经营企业和民营企业。 支部向党员公布了村财务、政务,听取不同意见,解释和化解了群众比较关心的热点、难点问题。在评议党员、干部、村班子中,评选出了2名优秀党员。为在党员、干部中开展先进性教育活动树立了榜样和典型。 三、通过广大党员的学习讨论,提出了2018年的发展思
4、路和工作计划 今年党员“冬训”工作,内容充实,形式灵活多()样,党员和群众发言积极,热烈,批评尖锐,针对性强,整改措施具体得力。对村支部提出的合理化的意见和建设性的建议,村将积极采纳加以整改,给群众比较满意的结果。 在新的一年里,村支部在镇党委政府的正确领导下,在广大党员群众的大力支持下,有决心有信心,实事求事的工作,扎扎实实的干事,把群众的事干好,把全村的经济搞上去,为全面实现小康建设社会主义新农村做出新的更大的贡献。 龚 惠 萍我们实验小学支部结合学校实际,以“提升关注力和执行力,当好八大员,促进学校科学发展”为实践载体,组织全体党员开展了深入学习实践科学发展观活动。我作为党员教师,认真学
5、习实践,总结如下:一、学习理论知识,提高认识。通过学习,我领会到科学发展观活动,是党的十七大作出的一项重大战略部署。用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作,将有力地推进中国特色社会主义伟大事业。一个民族要想站在科学的高峰,就一刻也不能离开理论思维。在中国特色社会主义理论体系中,邓*理论是开创之作,“三个代表”重要思想是重要组成部分,科学发展观等重大战略思想是这一理论体系的重要创新成果。它们既相互贯通又层层递进,体现了改革开放新时期我们党理论创新成果的科学性体系和阶段性成果的内在统一。胡锦涛主席指出:科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。”这
6、四句话是对科学发展观科学内涵、精神实质、根本要求的集中概括。这一重大战略思想坚持马克思主义立场观点方法,用一系列相互联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断,进一步系统地回答了什么是发展、为什么发展、怎样发展的重大问题,深化了对中国特色社会主义发展目的、发展理念、发展方式、发展动力以及发展布局、发展战略、发展道路的认识,赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵,为中国特色社会主义理论体系增添了新的内容,表明我们党在推进马克思主义中国化方面达到了一个新的高度。在新的发展阶段,深入贯彻落实科学发展观,是对邓*理论和“三个代表”重要思想的最好坚持,也是对中国特色社会主义理论体系的最好实践。二、牢固树
7、立以人为本的教育观通过学习,我领会到教育的根本任务是培养人才,特别是要培养德智体美全面发展的高素质人才。从国内外的比较看,中国培养的学生往往书本知识掌握得很好,但是实践能力和创造精神还比较缺乏。要培养全面发展的优秀人才,必须树立先进的教育理念,敢于冲破传统观念的束缚,在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等方面进行大胆地探索和改革。教育要符合自身发展规律的要求。要注重启发式教育,激发学生的学习兴趣,创造自由的环境,培养学生创新的思维,教会学生如何学习,不仅学会书本的东西,特别要学会书本以外的知识。教育要符合时代发展的要求。教育要面向未来、面向世界、面向现代化,归根到底就是要与时俱进,赶上时代
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