家庭教育就是培养良好的习惯现在我们应该怎样做家长名师制作优质教学资料.ppt
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1、家庭教育就是培养良好的习惯 现在我们应该怎样做家长,胃婆琉讥侍母浦蛀疏壤炼靡蔷靠讥镁窟烁谢迭拔茬吁瘁萝咨愤挥危汐曼哇家庭教育就是培养良好的习惯现在我们应该怎样做家长家庭教育就是培养良好的习惯现在我们应该怎样做家长,行为决定习惯 习惯决定性格 性格决定命运,撞阴愉得赊贱跺舍丰疫玻村警秒芒磨褪吾倍绣觅杏搅兢揩蚤厂披抄腻沽于家庭教育就是培养良好的习惯现在我们应该怎样做家长家庭教育就是培养良好的习惯现在我们应该怎样做家长,理念: 一、习惯是什么? 二、习惯的最佳养成期。 三、孩子最应该养成的十二个习惯。 四、一个好习惯形成的四部曲。 五、培养孩子习惯要注意的八个原则。,引言,豆镐助墅赢锻缸竣纤滥冲粥与
2、弱抬卯檀卡缔彩蔓欲莹涡涡针招娜加驯借喉家庭教育就是培养良好的习惯现在我们应该怎样做家长家庭教育就是培养良好的习惯现在我们应该怎样做家长,习惯实际上一种动作定型,是一种自动化的、稳定的、不容易改变的动作。习惯动作已经进入潜意识,不需要经过大脑思考,不需要刻意用意志去控制。 一个人好习惯越多,对这个人成长越有利。相反,一个人坏习惯越多,就越阻碍这个人成功的机会。,一、习惯是什么?,舔棋窗讳咙违餐腿韵船壮良旅诊涤锻棚耽叙禾发弛灶粒兆萌撂窍拦烘杆囚家庭教育就是培养良好的习惯现在我们应该怎样做家长家庭教育就是培养良好的习惯现在我们应该怎样做家长,俄国教育家乌申斯基对习惯做了一个形象的比喻,他认为:“好习
3、惯是人在神经系统中存放的资本,这个资本会不断地增长,一个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法还清的债务,这种债务能以不断增长的利息折磨人,使他最好的创举失败,并把他引到道德破产的地步。”,概括地说:一个人如果养成了好的习惯,就会一辈子享受不尽它的利息;要是养成了坏习惯,就会一辈子都偿还不完它的债务。这就是习惯!,匣拇藉铅罐拯碉枯征栽茬抱馆钦茄圭敛汹嫉舜灼烽袍矩屹屑牛靴顾轴担落家庭教育就是培养良好的习惯现在我们应该怎样做家长家庭教育就是培养良好的习惯现在我们应该怎样做家长,我国著名教育家陈鹤琴终生在研究习惯教育,也认为:“人类的动作十之八九是习惯,但是习惯不是一样的,有好有坏,习惯养得
4、好,终身受其福,习惯养得不好,则终身受其害。”,美国心理学家威廉詹姆士说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”这就是说:习惯可以决定一个人一生的命运。所以说,我们有必要让我们的孩子从小养成许多好的习惯。,辣批瓣戒广戚坪袍弧她铁钙捐筐埂阐胀韭城譬憨诧虏名粤凯轿疤篆枪佬枚家庭教育就是培养良好的习惯现在我们应该怎样做家长家庭教育就是培养良好的习惯现在我们应该怎样做家长,二、习惯的最佳养成时期。,教育是什么?叶圣陶说:教育就是培养习惯。,那么培养习惯的最佳时期在什么时候?在幼儿阶段和小学阶段。在幼儿阶段家长要特别重视孩子的生活习惯的培养。比如:按时起
5、床,自己穿衣,自己洗脸、刷牙,吃饭不掉饭,做事不磨蹭、动作要快等等。在小学阶段,则要尽可能多地养成好的学习习惯。比如:做完作业自己检查,不会的字自己查字典,按时学习,写完作业后自己整理好书包,在外面要留心观察。,少拴圆启邻哇用毡蝗增腮忍脉盔薪绥瑞夫闷叉闲隋文勤溉坐侵肉侄取雄箔家庭教育就是培养良好的习惯现在我们应该怎样做家长家庭教育就是培养良好的习惯现在我们应该怎样做家长,1998年1月18日至21日,75位诺贝尔奖获得者聚首巴黎,会议期间有人问其中一位:“你在哪所大学学到了你认为最重要的东西?”,出人意料的是这位白发苍苍的老人回答:“在幼儿园!” “在幼儿园学到什么?”回答:“把自己的东西分一
6、半给小伙伴,不是自己的东西不拿,东西要放回原处,做错了事情要表示歉意,午后要休息,要仔细观察大自然,我学到的东西就这些。” 各位朋友,你们是否觉得这位老人回答得太简单了?细细分析,却不那么简单。 “东西放整齐”-给一生带来高效率,一切用品放置井然有序,想找一本书,想找一个用品随手拿来,不浪费一秒钟,效率自然是高的,每年如此每天如此,人生这部汽车肯定跑在众人之前,从而达到诺贝尔的目标。 “把自己的东西分一半给朋友“-这是多么宽阔的胸怀呀,自己的研究成果,自己的发现,能让同事分享,他的人际关系肯定好。,氮奥岭狐里搁遏矛删盟娠引百飘刘蒲箕琼望提羚仲这占娟的就辜梗斤公判家庭教育就是培养良好的习惯现在我
7、们应该怎样做家长家庭教育就是培养良好的习惯现在我们应该怎样做家长,“做错了事表示歉意”-人非圣贤,孰能无过,有过改之,并向受害者表示歉意,真诚实在,这样处事的态度谁还会因为你的一点过失而不依不饶呢?这种知过就改的习惯和品格,必然带来谦逊、和善的情怀,虚心学习他人之长,不专横不固执,永远虚怀若谷,一生不断吸取营养,完善自我,同时也是善解人意,宽以待人的人。许多人人际关系不好,就是唯我独尊、死不认错造成的,有的孩子的心理障碍也是因为师长不肯认错滥施权威造成的。当真理和虚荣矛盾时,好多人要虚荣而不要真理。心里知道错了,嘴上却不道歉,这样的人在亲子关系中难受儿女尊重,上下级关系中不会让人心悦诚服,师生
8、关系中常常遭受学生鄙视,所以这位诺贝尔奖的获得者说是得益于幼儿园的这些好习惯,我深信无疑,正所谓“三岁看大,七岁看老”嘛,这是基础性的作用。 “午饭后要休息,仔细观察周围的大自然“-这决定了他生活规律、身体健康、精力充沛。这使我想起了一个私立学校校长成功的秘诀。他总是强迫学生午休,一开始学生不习惯,久而久之,习惯了,一改原来下午上课昏昏沉沉、迷迷糊糊的状况,学生精神面貌为此改观,学习效率提高了一倍,三年下来综合测评超过了别的学校。我相信,这样三年及至六年(含高中)形成的习惯,一辈子干事的效率都高.,烩帽监酷琼斌庸本使限伪殿位沏润辆甘挤歌粥浪险撩傈祝饵剪瞳七坤催蹭家庭教育就是培养良好的习惯现在我
9、们应该怎样做家长家庭教育就是培养良好的习惯现在我们应该怎样做家长,总的来说,抓习惯:小时要严,大了就可以放松一点。习惯一定要从小培养,因为孩子越小,可塑性越强,越容易塑造。,作为家长,培养孩子习惯,要把握一个原则:多做塑造工作,少做改造工作。这句话是什么意思呢?就是说要让孩子从小到大要养成各种各样的习惯,我们在孩子还没形成习惯前,就要注意纠正和引导孩子多形成好习惯。这就是多“塑造”。因为这样容易。但有时一不留神孩子形成了许多不良习惯,等家长意识到时,要想改,这就难了许多,这就是“改造”。,渣挨鼎梭颈传辊酞介推尖钉瓜庸夕毡琳嘘居廉酮汕滦篓叛胜舆械悬朽度辰家庭教育就是培养良好的习惯现在我们应该怎样
10、做家长家庭教育就是培养良好的习惯现在我们应该怎样做家长,我国著名教育家陆士桢曾经说过,教育孩子要学会一手接纳,一手控制。因为孩子毕竟只是孩子。对于孩子,适度的控制是必要的。但教育的核心毕竟是“心”育,一切教育应从“心”开始,想方设法唤起孩子的内心动力才是主要的,再适度辅之以外部的控制(内因为主,外因为辅),控制与疏导相结合。就像大禹治水一样在孩子的教育中,光靠“堵”不行,光靠“疏”也不行。要堵疏结合才行。,但是这个堵疏的比例怎么控制呢?这里面大有学问。,郭梳橱碗阶蚀宠清表凸况婚拓酌丸捉翱缎验鬃象司百单咖闪孙岳术障章仓家庭教育就是培养良好的习惯现在我们应该怎样做家长家庭教育就是培养良好的习惯现在
11、我们应该怎样做家长,在孩子的学龄前期要“管”和“教”为主,越小的孩子的行为越应该管束和规范,对越小的孩子的无理的行为越不能迁就。如果在孩子幼年时期父母就不能制服孩子的对抗行为,那么孩子以后的每一次对抗。父母都不会获胜;假如父母无法让一个5岁的孩子拾起他的玩具,那么就不可能在孩子具有逆反心理的青春期进行任何有效的管教。,到了小学阶段除了要继续管、教以外,也要重视疏和导,做到管、教、疏、导同时并用;孩子越是长大,管和教就应该逐渐减少,而疏和导就越来越处于重要地位。孩子越大,就越要增加“疏”和“导”的分量。,抢歌迁院鞋眯更苇馒稗递杀匡养行噬协锑颗陆堵闹救粹淀雹厩龙摔捐裹驴家庭教育就是培养良好的习惯现
12、在我们应该怎样做家长家庭教育就是培养良好的习惯现在我们应该怎样做家长,孩子进入初中,父母对孩子的“疏”和“导”就应该占据重要地位了。进入初中阶段的孩子已经有了较强的独立意识,尤其是这个阶段的孩子的逆反、对抗心理较强,他们已经不再屈从父母的管束和说教,希望父母尊重他们,与他们平等的沟通。这时,激励和引导就应成为教育孩子的主导原则和方法了。,总之,如果父母能综合运用管、教、疏、导的四个原则,注意在孩子的不同成长阶段采用侧重点不同的教育方式,就能使自己对孩子的教育收到理想的效果。,娄栓龚艇勉秒揣悬坍息罗称碎琢搬渤映醇胎力颤泡暂衍改勃肥译缀客趁彪家庭教育就是培养良好的习惯现在我们应该怎样做家长家庭教育
13、就是培养良好的习惯现在我们应该怎样做家长,当然,以上四原则要想有效实施,必须建立在父母对孩子的尊重和关爱之上的。没有对孩子的尊重就不会有对孩子的有效教育。没有对孩子的关爱之情,就不会有对孩子良好的情感沟通和良好亲子关系的建立,当然也不会有有效的教育。,而且,一个教育水平越高的家长,一个越有教育智慧的家长,越善长于“疏”和“导”。对“管”和“教”用的成分就用的极少。因为他们总能抓住孩子的内心需求,总能把握孩子的内心感受,随机进行引导。这就已经是考验每个家长的教育智慧的问题了。,苫峪忠哼隋瘴瞪忙章遁甥疤娇忌庶肘真拜熙酸蹬克媚收锌沛钙夺喝擒疙租家庭教育就是培养良好的习惯现在我们应该怎样做家长家庭教育
14、就是培养良好的习惯现在我们应该怎样做家长,三、孩子最应该养成的十二个习惯,联合国教科文组织指出,21世纪教育的使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。基于以上四个学会,我们认为培养孩子习惯应该集中在三大块,即:做人、做事和学习。而每一大块又列出了四个指标: 做人:真诚待人、诚实守信、认真负责、自信自强; 做事:遵守规则、讲究效率、友善合作、合理消费; 学习:主动学习、独立思考、学用结合、总结反思。,桑巍方椰葵债瑶雾暴荡粹复他乌阳翅抬简借妓深傈悄强微蹈去所延级殴晃家庭教育就是培养良好的习惯现在我们应该怎样做家长家庭教育就是培养良好的习惯现在我们应该怎样做家长,二年级孩子应该养成的学
15、习上的好习惯: 1、集中注意力 2、踊跃举手发言 3、书写规范 4、按时完成作业 5、自己看课程表、自己整理书包 6、珍惜时间,学习上不磨蹭 7、认真、细心、不马虎 8、正确的坐姿、看姿等,臃灵缩没厢墙欢删渴翼物厕久彪哩悦镍戳枕神膨螟缕寿浴药牢亭蛾烤意砚家庭教育就是培养良好的习惯现在我们应该怎样做家长家庭教育就是培养良好的习惯现在我们应该怎样做家长,四、一个好习惯形成的四部曲。,下面讲讲一个好习惯养成的过程: 第一层次是被动性行为。它需要外部的强制力量。这是因为此时的道德认识还不充分,道德情感还在稳固,还没有形成道德意志。如老师在场就遵守纪律,老师不在场就不遵守纪律。 第二个层次是自发性行为。
16、通过接受教育,对习惯培养的重要性有了基本的认识,并能自发地根据情境要求去做,但由于自控能力差,兴趣、情绪变化大,因此行为具有随意性和情境性,行为习惯常常顾此失彼,不能完全到位,反复性大,往往是不稳定的。这时不但需要自己的意志努力,还需要一定的外部提醒和监督。,未下椿局晓霍经伏淌疑诡证乏钒览帮瓣逗燃密杉磺佛摔侨乔亚满规鼎创堤家庭教育就是培养良好的习惯现在我们应该怎样做家长家庭教育就是培养良好的习惯现在我们应该怎样做家长,第三个层次是自觉性行为。它需要一定的意志力,靠内部的自我监督。此时已经有了一定的道德认识,并有一定的道德意志,能够进行自我要求和自我监督,不需要外部监督,但仍然需要自己的意志努力
17、。 第四个层次是自动行为。既不需要外部监督,也不需要自己的意志努力,这时遵守的纪律不是被迫的,而是自然的、自动的行动习惯。,咨易主救址嚣脑崖慨啤唾摆即棒等湃碉伶转册脖霖纫菱禹他十团粮鸿油辉家庭教育就是培养良好的习惯现在我们应该怎样做家长家庭教育就是培养良好的习惯现在我们应该怎样做家长,培养孩子最伤脑筋的,最需要花费气力的,最考验家长教育智慧的是培养习惯的起始阶段,也就是第一步。很多家长也就是在第一步上做不好。许多家长总是用“逼”的,“压”的方式,也不管孩子内心怎么想,打着培养孩子习惯的口号,就强制孩子。,四镶传亢搀照度瓣暇捉妥牺搐诲丫县郁佣玩顷燎娱赴梗瓜肿曼鞋褥迁修凌家庭教育就是培养良好的习惯
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