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1、第 1 页 20XX 年中学青春期健康教育工作总结 特征码 MZOunUbfjTFoDraJNYvi 青少年的成长是一个充满着神秘感的过程,青春期是身心巨变, 成长的关键期。到了这个时期,青少年生理的突变和心理的多 变,使得他们有时情绪显得混乱无序、喜怒无常、甚至会有一 种恐怖感。多疑、嫉妒、自卑他们的心理被轮番袭击。这个时 期,身心变化给他们带来了很多烦恼。青春期健康的教育显的 尤为重要。了解自己身体的生理变化,促进心理健康的发展是 我校青春期健康教育的两条主线。下面是近年来我校在青春期 健康教育方面几点做法小结: 一、学年初有计划,学年终有总结。有目的有计划有步骤的开 展青春期健康教育工作
2、。每学年初学校德育工作计划中青春期 健康教育计划是重点内容之一,并且有明确的要求和安排,年 级组青春期健康教育计划是以学校青春期健康教育计划为依据, 结合年级学生实际情况制定相应计划,班级青春期健康教育计 划则根据学校和年级组的有关要求,结合班级实际情况制定出 具体计划。计划体现青春期健康教育的针对性,总结验证青春 期健康教育的实效性。 二、资源整合,家庭、学校、社会三联动。作为联合国卫生组 织授予的健康促进金牌学校。我们充分利用健康教育所,疾病 第 2 页 控制中心,社区街道等社会力量,为学校青春期健康教育收集 更多宣传学习资料和学习参观培训机会。在各类健康主题日之 际,积极与社会联合组织“
3、青春期生殖健康图片展” 、 “防毒防 艾主题教育” 、 “健康教育征文漫画活动” 、 “拒吸第一支烟做无 烟下一代签名活动”等。通过短信平台,家访,校园网络,家 长学校,家长会,家长委员会等渠道及时与家长沟通联系,家 校联动共同关注孩子的健康成长。 三、学校进行青春期健康教育多形式多渠道。充分利用晨会、 午会广播、校园网络、校报校刊、校园网络、板报、宣传橱窗、 班会、课堂等多渠道宣传教育。除此之外,每年一次的科技节 和校园文化艺术节也注重穿插相关教育。多渠道的宣传也给多 形式的教育创造了条件。校医的健康知识专题讲座,班主 任组织设计开展的“如何看待早恋” 、 “男女生如何正常交往” 、 “爱情
4、与友情”等主题班队课。专职心理老师考而不死视为 神等考前焦虑心理辅导讲座。 青春期健康讲座主题教育录 像收看等。 四、课堂渗透青春期健康教育。充分发挥和挖掘学科德育作用, 课堂教学教育中渗透青春期健康教育,尤其是体育、音乐、美 术、社会、语文、科学等课,提出了明确的教学目标要求,突 出其青春期健康教育教学目标制定。这是我校在近年来及今后 德育工作和学生健康教育工作主要开拓发展方向。也是学校德 育工作提倡全员德育的切入口。结合学校德育工作的新形势, 第 3 页 结合新课改标准,学科渗透德育,应该作为德育工作实效性体 现的有效途径。我校坚持全员德育的理念,在全体教师的培训 学习会上积极提倡和灌输这
5、一理念,同时经常性向全体教师开 展学生心理辅导的培训等讲座。促进学校青春期健康教育的稳 步发展。 五、心理健康教育是我校德育工作的一大亮点。在新的形势下, 学生心理健康问题日益突出,老师掌握心理辅导的方法,及时 走进学生的心灵,成为学生心灵的导师。已成为一名成功的老 师必备的条件之一。心理健康教育一直备受学校重视,心理专 职曾鹏老师本身也是一位钻研兢业型教师。作为在嘉兴已有一 定知名度的曾老师,在校内多次为教师,学生,家长开展心理 辅导方面的专题讲座。同时联合教科室、德育处一起利用课余 时间研究课题,如青春期叛逆心理和家庭教养方面的研究 , 住校生生活适应性问题的探讨研究等。在心理专职老师的 带领下,学校青春期健康教育中对学生心理健康教育的研究应 该是起步早,理念新,意识强,见实效。学校心理辅导室给很 多青春期遇到困惑的学生,给家长教育孩子遇到迷茫,给老师 遇到问题学生束手无策时给予及时的指导点播和帮助。曾鹏老 师作为我校专职心理辅导老师,多次被电视台,兄弟学校等邀 请给家长老师们做讲座辅导,得到大家的认可好评,也充分体 现了我校心理健康教育工作的辐射作用。 每个人的青春都是短暂的,只有不断地锤炼和陶冶自己情操的 第 4 页 人,才能养成良好的道德行为习惯,从而体现出优雅的气质和 高尚的品质。为了让孩子们愉快的度过一个充满困惑的青春期。 我们将不断探索,不断努力!
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