【工作总结】20XX年九年级班主任年度个人考核总结.docx
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1、第 1 页 20XX 年九年级班主任年度个人考核总结 特征码 XvAPVXgRFZfGSbYbqYWN 春的耕耘是富有挑战性的,是艰辛的;秋的收获是丰硕的,是有 意义的,它总让人倍感欣慰。本学年我担任九年级(1)班的班主 任及该班语文教学工作,一年来,我积极参加学校组织的各种政 治、业务学习。在学校党支部、行政的领导下,我始终按照党 的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位置,并贯彻于 所有教学工作的始终,并把弘扬和培育民族精神作为思想道德建 设极为重要的任务,纳入学校教育的全过程。 本学年里,我坚持不懈地抓好学生的思想教育工作,从爱入手 启发教育学生,用爱的感情去打开他们的心灵之门,启迪他
2、们 的聪明才智,激励他们的进取心,使他们茁壮成长。我还保持 了与家长们的密切联系,不断以电话、校信通和家访等形式同 家长联系,形成“双管齐下“教育网络,让家庭和学校形成良好 的教育合力,促使学生良好行为的形成。此外,在“劳动节” “国庆节” “母亲节” “父亲节” 等,我们班开展了形式多样的 活动,寓思想性、知识性、和趣味性于活动之中,让学生们懂 得了幸福生活靠劳动创造,劳动最光荣,懒惰可耻,学会感恩, 学会尊重各行各业的劳动者;激发了学生对父母的爱,体会到家 长的辛勤和伟大。 第 2 页 本学年,学校狠抓教学质量,通过集体备课,评选校内名师,外 出到杜郎口、洋思、安丘等取经等等活动,使全校上
3、下积极向 上的探究气氛浓厚。在这良好的大环境中,我虚心地向前辈们 学习,认真分析教材,积极听课,做到教学“三多三少” 。经过 一个学年的努力,累积了很多宝贵的教学经验。我注意了以课 堂教学为载体,努力创设学生求知的氛围,注意体现学生为主 体,老师为主导两者间的关系,努力推介我校的“20+20”的课 堂模式。在向老教师们的学习中,我深刻地认识到:备课是一 个十分重要的环节!为了让自己的课有生命力,有吸引力,我们 一定要每天以充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。 这一年来我积极主动地参与各种校本教研教学活动,在校青年 教师“我的课堂最高效”赛课中获得一等奖,教师节期间被评 选为区“优秀教育工作者”荣誉称号。 总结只关乎过去,未来的路要更踏实的走。吸取过去的经验教 训,将收获的喜悦留在昨天。在今后的日子里,我会大胆创新、 研究和实践,一步一个脚印地搞好本职工作。我对自己能够走 好今后的道路充满了信心!我对学校争创周边地区名校充满希望!
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