九年级语文下册第六单元12桃花源记课件北师大版.pptx
《九年级语文下册第六单元12桃花源记课件北师大版.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级语文下册第六单元12桃花源记课件北师大版.pptx(52页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、陶渊明(公元365427年), 字元亮,又名潜,世称靖节先生,因宅边曾有五棵柳树,又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。东晋著名诗人、辞赋家、散文家。陶渊明少年时代既好读六经,有大济苍生的宏愿,又厌恶世俗,热爱纯净的自然。,陶渊明喜爱农村的田园躬耕生活,归隐后,他经常参加农事,种豆采菊,吟诗作文,描绘田园风光,历来被认为是我国文学史上第一位田园诗人。所做诗文,大多描写田园风光,感情真挚深切,风格朴素自然。以归田园居、饮酒、桃花源诗并序等为代表作。今存陶渊明集。,本文选自陶渊明集,原是桃花源诗并序前面的小序,因为语言清新自然,想像新颖独特,后来独立成篇,以“记”为题成为传世名篇。,
2、便舍船 豁然开朗 屋舍俨然 阡陌 黄发垂髫 便要还家 间隔 及郡下 诣太守 刘子骥,sh yn tio jin y,hu qinm yo hun jn j,读一读,你还记得下列红色字体的读音吗?,晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。,为:动词,作为。,缘:顺着,沿着。,落英缤纷:落花繁多的样子。,异:对感到诧异。,译文: 东晋太元年间,(有个)武陵人靠捕鱼谋生。(有一天)他顺着溪水划船,忘了路程的远近。忽然遇到一片桃花林,桃树生长在溪流两岸,长达几百步,中间没有别的树。花草遍地,鲜嫩而美丽,落花纷纷。
3、他非常诧异,继续往前走,想走到这林子的尽头。,林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。,舍:放弃,离开。,豁:开阔。,开朗:开阔,明亮。,平旷:平坦宽阔。,俨然:整齐的样子。,阡陌(qin ):田间小路。,交通:交错相通。,黄发垂髫(tio):指老人 和小孩。,怡然:安适愉快的样子。,译文: 桃林的尽头正是溪水的发源地,(紧接着)就是 一座山,山上有个小洞口,洞里仿佛有点光亮。 (渔人)就下了船,从洞口进去。初进时,洞口很
4、窄,仅容一个人通过。又走了几十步,突然变得开 阔敞亮了,(呈现在他眼前的是)一片平坦宽广的 土地,一排排整齐的房屋,还有肥沃的田地,美丽的池塘、桑树、竹子之类。田间小路,纵横交错,四通八达,(村落间)能听见鸡鸣狗叫的声音。人们在田野里来来往往,耕作劳动,男女的穿戴跟桃花源外面的人完全一样。老人和孩子们个个都安闲快乐。,见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻。皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
5、,具:通“俱”,详尽。,要:通“邀”,邀请。,还(hun):返回。,妻子:妻子和儿女。,绝境:与人世隔绝的地方。,无论:不必说,更不必说。,延:邀请。,语(y):告诉。,(那里的人)见了渔人,感到非常惊讶,问渔人 从哪里来。渔人详尽地作了回答。就有人邀请渔 人到自己的家去,备酒杀鸡做饭菜(款待他)。 村中的人听说来了这样一个人,就都来打听消息. 他们说他们的祖先为了躲避秦时的祸乱,带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方,不再出去,于是就与外面的人断绝了往来。,问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一 为具言所闻。皆叹惋。余人各复延至其家,皆出 酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外 人
6、道也。”,他们问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝, 至于魏晋两朝就更不必说了。渔人把自己听到的 事一一详细地告诉了他们,(他们听罢)都感叹起来。其余的人各自又把渔人请到自己家中,都拿出酒饭来款待他。渔人逗留了几天后,向村里人告辞。这里的人嘱咐他道:“(我们这个地方)不值得对外边的人说啊。”,既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也。闻之欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。,扶:沿着,顺着。,向:从前的,旧的。,诣(y):到,特指到尊长那里去。,规:计划。,问津:问路。津,渡口。,渔人出来后,找到他的船,就顺
7、着原来的路划回去,(一路上)处处做了记号。回到郡里,去拜见太守,报告了这些情况。太守立即派人跟着他去,寻找前次做的标记,竟迷失了(方向),再也没找到路。,南阳刘子骥,高尚士也。闻之欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。,南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士,听到这件事,高兴地打算前往,但未能实现。不久,他因病去世。此后就再也没有人探寻(桃花源)了。,文言知识,通假字,便要还家 ( 要,通邀,邀请 ),此人一一为具言所闻,(具,通俱,全部,详尽。),词类活用:,复前行, 欲穷其林。,前,方位名词,用作状语,向前。,穷,形容词,用作动词,走完。,一词多义,便舍船,从口入,(放弃、舍弃,动词),屋舍俨然,
8、(房屋,名词),处处志之,(作标记,动词),寻向所志,(标记、记号,名词),寻向所志,(寻找,动词),未果,寻病终,(随即、不久,副词),复前行,欲穷其林,既出,得其船,(其:他的,代渔人的),(其:这、那),而两狼之并驱如故,黄发垂髫,并怡然自乐,(并:全部),(并:一起,一同),武陵人捕鱼为业,(为:作为),不足为外人道也,(为:对,向),此人一一为具言所闻,(为:给),忘路之远近,渔人甚异之,南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。,(的,助词),(它,代词,所看到的景象),(代词,这件事),古义, 今义,,古义,,此处为“不用说”“更不用说”之意;,古今异义,专指男子的配偶。,今义,,古
9、义,,是表条件关系的关联词,交通:,妻子:,绝境:,无论:,为交错相通; 往来通达或各种运输的总称。,指妻子和儿女;,今义,,与世隔绝的地方;,毫无出路的境地。,古义,,今义,,鲜美:,得:,不足:,如此:,古义,,味好,香浓,此处义为“看到”,,用为助词,不值得;,不满不充分,像这样;,这样,色彩鲜艳美丽;,今义,,古义,,今义,,古义,,今义,,古义,,今义,,山有小口,(小口)仿佛若有光。 (渔人)便舍船,从口入。 (村民)问(之)所从来。 此人一一为(之)具言所闻。,特殊句式:,南阳刘子骥,高尚士也。(“也”表判断。),a.判断句:,b.省略句:,“然”字是个语缀性的词 与现代汉语的“
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 语文 下册 第六 单元 12 桃花源记 课件 北师大
链接地址:https://www.31doc.com/p-1047503.html