【工作总结】20XX年中班下学期总结[1].docx
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1、第 1 页 20XX 年中班下学期总结1 特征码 pQYppZnwcppFmrmofoYb 随着幼儿教育指导纲要和幼儿园教育指南的颁布与实 施,转变教师的角色、提高教学质量成为我们当前工作的关键. 本班两位组成员立足本园实际,团结协作、共同努力商讨以“幼 儿发展为本”的理念作为工作 重点实施教育管理,寻求有效的 工作办法,收到了切实的成效.具体体现在以下几点: 一、教育教学工作 (一)、围绕园部专题“培养幼儿快乐情感”开展“我自信, 我快乐”课题研究 父母的愿望就是孩子乐观、开朗.如今大多数独生子女的物 质是丰富的,但形成了娇气、怯懦、依赖性强的特点,缺乏自信, 不敢大胆表现自己.因此具备基本
2、的交往能力,养成乐交往、易 相处的好习惯,才能学会正确地认识和评价自己,从而形成自信、 大方的积极情感. 1、 创造平等和谐的交往氛围. 班级开展争当“文明礼貌小天使”的活动,制作了“小皇冠” 奖励给每天早晨能有礼貌鞠躬,眼睛看着对方声音响亮大方问好 的幼儿.鼓励幼儿勇敢、自信地与师长同伴问好、打招呼.结合 三月份“学做小雷锋”活动,鼓励幼儿多为他人着想,自信地帮 第 2 页 助他人.寻找帮助能力弱的幼儿让幼儿多与同伴交往,多交一些 朋友. 2、 鼓励孩子参加有益的活动. 给幼儿尽可能多的展示机会,让孩子大胆发言,勇于表达自 己的想法.“三八妇女节” 、 “五一劳动节”,走出园门学习自信 地和
3、陌生人交往; “每日一故事” 、 “气象预报站”锻炼幼儿的 表达能力;“六一”表演等为幼儿创造自信表达的平台,让幼儿 自信地展示,体验成功的快乐. 3、开展合作性的游戏活动. 由于幼儿常常以自我为中心,在游戏过程中经常发生矛盾. 发生矛盾时,常以告状或攻击性行为来解决.遇到困难,往往求助 老师而不知从同伴那里寻求帮助,同伴遇到困难也没有意识去协 商解决,可见从小培养合作意识和合作能力的多么重要. 针对这 些情况,我们创设利于幼儿合作的环境、设计合作游戏、设计合 作课程、给予合作的任务、提出合作的要求.首先,让幼儿知道 合作的行为是积极的、良好的行为,喜欢与他人交流合作,感受 合作带来的乐趣.其
4、次,在集体教学活动中,增加合作成分,如增 加集体和小组共同完成的项目,共同完成一幅作品,共同唱一首 歌,共同探索一个现象,共同完成一项任务,掌握合作的方法,探 索合作的技巧,体验合作的乐趣.再次,对那些在合作方面有突出 表现的孩子积极评价,发现幼儿的长处、闪光点和点滴进步,及 时用语言、表情、体态、动作和象征性的奖励给予肯定和表扬, 第 3 页 为幼儿树立榜样,以激发幼儿的荣誉感,强化合作的意识. 一学 期下来,我班幼儿的自信与交往能力得到了很大的提高。 (二)、让幼儿成为环境真正的主人,教师退为参与者、鼓励 者 1、主题环境 环境是为教育教学活动服务的.根据教学活动的需要和本班 的特点,我们
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