物资不合格品处理规(制度范本、doc格式).doc
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1、物资不合格品处理规定1目的为了防止进场物资不合格品在电厂工程建设过程中的使用,对不合格品有效的控制,特制定本程序。2适用范围本程序适用于公司工程建设过程中所采购物资的不合格品的管理。3定义和术语3.1不合格品采购的物资不符合技术规范要求或合同要求的内容。3.2报废不能按原目的使用;3.3返工通过完善、再加工、再装配或其它纠正措施,使不合格品符合原规定的要求。4引用文件Q/GDCF A203.006-2003不合格品控制程序5职责5.1物资部负责本程序的编制、修订和解释。5.2物资部是所采购物资不合格品的归口管理部门。5.3监理单位负责会同工程部、施工单位对不合格品的检验、评审、登记、确认、处置
2、和处置后的重新检验。5.4监理单位、施工单位应根据本规定制定相应的实施细则。6管理内容和要求6.1监理单位、施工单位对于到货接收、开箱检验、装卸、仓储、维护和发放过程中所发生或发现的不合格品,应及时填写物资不合格品评审处置记录表。6.2不合格品评审的方式可采用会议评审、现场调查和也可采用其他可行的方式;对于重大或重要不合格品的评审结果应报相关部门或公司领导批准。6.3不合格品经过评审、批准后可以作以下处理。6.3.1进行返工,以达到规定的要求。6.3.2经返修或不经返修作为让步接收。6.3.3降级改作它用。6.3.4拒收或报废并更换或重新采购。6.4对于在现场内已经确认的不合格品必须立即做好隔
3、离、标记、标签等工作,防止误用;并对不合格品进行登记。6.5所有不合格品处理结束后,都应进行总结并制定纠正和预防措施,防止类似问题再发生。 谢谢你看完全篇文本,希望所编写的内容对你有所帮助!你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。它虽然不像主课那样被学校、家长、学生、甚至是社会所重视,但是我感觉它在人的成长中有很大的作用,尤其对一个正在塑造自己的小学生而言.因此我要积极转变观点:6.6不合格品处理过程中形成的相关文件资料应认真保管,整理后归档。在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示,它并不是唯一的或最好的。因此,老师要通过这些提示去整体把握教材,既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验,又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展!虽然是思品与社会7相关文件Q/GDCF A203.006-2003不合格品控制程序
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