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1、2018中学生春游作文700字:快乐的踏春今天去奉贤区的青村春游,因为不久前期中考试的缘故,大家都非常亢奋,异常期待这次难得的春游。在车上,同学们欢声笑语,气氛很融洽。 下了车,一阵清香的泥土气息飘来,我深深地吸了一口,嗬!好美虽说是艳阳高照,但是一片无尽的绿荫顷刻间吹走了大*家的烦闷,在那远处挺拔苍翠的桃 树,绿油油的草地,正开得娇艳的不知名的野花,时不时几只可爱的蜜蜂、蝴蝶、小鸟萦绕在植物的周围,让我不禁想到了诗句“流连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰 啼”,多么迷人的一副春景图啊!“初一四班的同学们快点集合了!”导游姐姐的话把很多与我同样陶醉在景色的“同志们”拉了回来,我们嬉笑打闹着排了队,迈着
2、轻快的步伐向滑草场走去。所谓滑草场,就是让人们利用专门的小车从长满厚长绿草的山丘上滑下来的场所,听已经去过的同学说,这非常刺激,且有趣。一向贪玩的我忍不住跃跃欲试。我拉着沉重的滑草车,抹了抹脸颊上细细的汗珠,没想到还真是应了“好事多磨”这句话竟然还要把30公斤的滑草车连拖带拽地拉到山丘上去!但心想不一会就能驰骋在美丽的草地上了,心中也便宽慰了许多。终于到山丘顶上了!指导我的是个老伯伯,他让我坐在滑草车上,双脚顶住车的最前端,双手扶着车两旁的铁栏杆。轻轻的,老伯伯将我一推,我“呲蹓”一声,冲了下去。“啊”我不禁抛下了淑女的矜持,忘乎所以的大叫起来。带着青草的味的疾风掠过我的脸,此刻地感受就只能用
3、一个成语来形容了,*那就是“风驰电掣”。我乘 坐的滑草车急速地往下猛冲,闪电般掠过茵茵绿草;因为实在太快的关系,周围的环境也变得模糊了,我好像隐约能看见同学们的惊呼声和赞叹声体会玩异常美妙的滑草项目一后,大家来到了骑坐场,顾名思义,也就是一块供大家骑马坐驴车的地方。所有同学们除了体育干事吕圣加以外都很兴奋,这是为什么呢?听我道来吕圣加有一个路人皆知的外号:驴子。嘿嘿,您这下明白了吧。“欧!吕圣加,我们要坐你拉的车哦!”几个调皮的男生还未坐车就开吕圣加的涮了。女生们也毫不客气的攻击,吕圣加自然是孤军奋战、无力抵抗,只有默不作声 的承受暴风雨般的讽刺了。等了一会,驴车终于缓缓驶来了!大家坐了上去,
4、兴致盎然的观看*着老驴拉车。说实在的,坐在驴车上的滋味还真不好受,一巅一巅的, 时不时驴尾巴甩甩,搞得我有点晕乎。唉!没想到我张思艺纵横一生,还晕车!晕别的也就算了,偏偏是有些难以启齿的“驴车”!一圈下来,几乎快吐的我终于又 踏在了坚实的大地上,倍感亲切。接下来的活动是拔大葱。生活在钢筋水泥森林的我们还不知道犁是什么,拔过大葱就更别提了。刚刚走进长长的田埂,一阵恶臭便扑鼻而来,“好臭啊!”同学们都 忍不住大声喊道,纷纷用手捂住自己的鼻子。我实在难以形容这种味道,套一句某位同学的原话,那便是“举世无双之臭,上天楯地之臭”。好不容易到了种植大葱的地方,远处便看见又长又挺,绿油油的大葱。同学叫了起来
5、:“大原来长得这样啊,怎么跟家里的小葱香味一样啊!”有些年纪比较大的老师听到后,他们都忍俊不禁:这群城市里的孩子呀,连大葱都没见过!开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源,创造性地使用教材。要注意联系本地区和学生的实际,关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象,对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸,及时、合理地调整教学目标,灵活有效地推进教学过程,增强教育的针对性我费劲的拔了两棵,扛着回到了车上,心想:回家让妈妈烧着吃,看看我拔的葱味道如何。后面的活动就有些不大有劲了,抓泥鳅这原本很有趣的活动被搞得硬梆梆的,抓泥丘的网还必须自己买,而抓泥鳅的地方并不是我们想象中的浅滩泥沼
6、,*而是好 几座被水泥砌成的水池,水质很差且垃圾比里头的泥鳅还要多得多。我眼楸着我的同学用刚买来的网兜在水中晃了老半天,什么泥鳅都没人影儿,倒捞上了许多粘兮 兮的垃圾!免费为奉贤青村某一水池无偿的作了一次卫生服务。性情泼辣,热情大方的你,让我想到一句歌词: “ 该出手时就出手,风风火火闯九州。 ” 大有巾帼不让须眉的气势。思维活跃,创造力强,对于任何的挑战都能主动出击,把握住每一次机会,虽每一次未必都能成功,但你挫折打不倒你 “ 我永远是最棒的 ” 的信心,你总能调整前进的步伐,不断进取。在这个晴朗无风的日子,导游们还真“别出心裁”,让我们放风筝!这幅场面,亲爱的朋友,您应该想象得出来吧2百多
7、个人每人拿着一个花样老旧的风筝,傻 傻得到处跑,冷不丁被一条风筝线1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式,尊重学生的生活,根据其实际需要组织教学活动,引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验,在学习中愉快地生活、成长,获取对社会的整体认识,形成自己的价值观和道德观。1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式,尊重学生的生活,根据其实际需要组织教学活动,引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验,在学习中愉快地生活、成长,获取对社会的整体认识,形成自己的价值观和道德观。夕阳西斜,金红色的晚霞弥漫在天空当中。我们也要回去了,这就是我们春游的一天,通过这次的春游,我终于感受到了久违的大自然的气息,体会到了集体郊外踏青的趣味。虽说这次春游有一丝小小的遗憾,但还是令我十分难忘!思考;要和学生交朋友,勇于承认并面对真实的自己;要关注生活,开阔视野,勤于学习,不断吸收时代的信息,与时俱进;对于教材倡导的教学活动,要在教学实践中进行探索和创新!此外,为了体现一种儿童文化,使教材能真正成为学生喜爱的朋友,让他们愿意于教材中的儿童对话,我们
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