生产工艺流程图.doc
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1、生产工艺流程图1、环锭纺线:AFC双打手轴流开棉机GBRA预混棉机(凝棉器)BDT019抓棉机 RV梳针打手开棉机(凝棉器)MPM8仓混棉机RN毫猪打手棉机(凝棉器) DK740(17台) 梳棉机DK760(2台) 梳棉机 FA221B(1台) 梳棉机(凝棉器)TV425离心风机 包装NO.7-络筒机(9台)SL319细纱机(30台)660粗纱机(7台)D0/6并条机(5台)E7/5(15台)精梳机FA261(2台)精梳机E2/4A条卷机(2台) E4/1A并卷机(2台)D0/6预并机(2台) E5/3条并卷机(1台) 思考;要和学生交朋友,勇于承认并面对真实的自己;要关注生活,开阔视野,勤于
2、学习,不断吸收时代的信息,与时俱进;对于教材倡导的教学活动,要在教学实践中进行探索和创新!此外,为了体现一种儿童文化,使教材能真正成为学生喜爱的朋友,让他们愿意于教材中的儿童对话,我们你喜欢 “ 细节或者小节,往往最能体现一个人的品格 ” 。 所以,你性格开朗、活泼可爱,用乐观感染着周围的同学;你尊敬师长,关心集体,学习自觉,尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖,但平衡。如此可爱的学生,老师希望你能坚定信心,有迎难而上的勇气,争取学习成绩有大的突破。2、OE线:BDT019抓棉机-GBRA预混棉机(凝棉器)-AFC双打手轴流开棉机-RN毫猪打手开棉机(凝棉器)-MPM8仓混棉机-RSK锯齿打手开棉机(凝棉器)-DX高效除尘机-MK4梳棉机(5台)、DK760梳棉机(1台)-D0/6并条机(4台)-SRZ气流纺机(2台)-包装组织者,支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书,而是努力创设适宜的活动环境和条件,灵活多样地选用教学活动和组织形式,帮助学生去体验、去探究。为达成这样的目标,我们要放低姿态,与学生平等对话,倾听他们的需要;要尊重学生的体验和判断,不用既定的结论代替学生的3、化纤线(现停纺):BDT019抓棉机-4仓混棉机-TV425离心风机-DK740梳棉机
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