2018年竞职演讲稿精选之副区长竞职演讲.doc
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1、-范文最新推荐- 2018年竞职演讲稿精选之副区长竞职演讲 尊敬的主任,副主任,各位委员:根据区委推荐,组织上提名我为区政府副区长,具体分管民政、民族宗教、残联以及对外开放工作。下面,我按照组织程序,做供职发言,请予以审议。 首先,请答应我介绍一下个人工作简历。本人于年月从电大审计专业毕业后,分配到外经贸局工作,先后任财务科副科长、外经贸科副科长、贸促会秘书长等职务。期间,在粮油食品进出口公司任副经理,在集团供销总公司任财务部长。 经过多年的工作锻炼和知识积累,我具备以下任命条件: 一是具备一定的理论素养和知识积累。平时注重理论学习,认真研究有关马列主义、毛泽东思想、邓小评理论和“三个代表”思
2、想的重要论述;结合工作岗位系统学习了财务治理、外经贸知识、WTO规则、社会主义市场经济理论,以及有关法律、法规;并通过考试,获得了审计师、会计师职称。非凡是去年在市党校三个月的青干班学习,在理论修养上有了新的提升,在知识面上有了新的拓展。 二是在实践中积累了一定的工作经验。在市外经贸局工作的十几年中,我曾先后在财务科、审计科、外经贸科、贸促会等业务科室工作、任职,积累了一定的处理问题、把握政策、协调关系的能力。期间,我还在外贸粮油进出口总公司任副总经理,在亿利集团挂职锻炼。企业领导岗位上的锻炼,提高了我驾驭市场经济、开拓市场的能力。这些工作经历对我提高领导治理能力、组织协调能力、工作应变能力和
3、处理复杂问题能力奠定了一定的基础。 三是个人身份的优势。我是一名少数民族妇女干部。我今天之所以有这样的结果,得益于人民的培养,得益于党的民族政策和今天民族团结的局面。饮水而思源,非凡的身份决定了我对即将从事工作的非凡感情。干工作光有感情是不行的,但没有感情是万万不行的。假如有幸被提名通过,我会把这份非凡感情质化为具体的工作行动。 对于今天的提请任命,我深感责任重大。这是信任,也是挑战。但我相信,有区人大、政协的监督、支持和帮助,有区委、政府几届班子打下良好的工作基础,有政府新一届班子的精诚团结,有全区广大干部群众的理解和支持,我对担负并履行好副区长的职责布满信心。假如我被通过提请任命,我将静下
4、心来,安下身来,从以下几个方面做好本职工作: 一、加强学习,深入实践,尽快适应工作的新需要。适应新工作的过程,也是学习实践再学习的过程。政府工作具有政策性强、原则性强的特点。作为政府工作人员,既要尽快熟悉有关方面的政策法规,做到学法、知法,学法、用法,依法行政。又要善于向老领导、老同事学习好的工作经验,博采众长,扬长改短,兼收并蓄,为我所用。努力提高自己的业务水平,在日常工作中做到原则性与灵活性的辩证统一。 二、勤奋工作,加强团结,充分发挥班子的集体作用。要努力增强大局意识,树立“一盘棋”的思想。在工作中敢于吃苦,不怕吃亏。大事讲原则,小事讲风格。不利于团结的话不说,不利于团结的事不做。切实增
5、强团队意识,整体意识和大局意识。 三、把握中心,突出重点,千方百计把东胜的稳定发展工作搞上去。民政、民族宗教、残联以及对外开放工作,直接关系到我区的稳定与发展。在具体工作中,要切实搞好民政救济工作和残联工作,努力保障弱势群体的基本生活质量;要继续维护民族团结的大好局面,加强少数民族整体脱贫攻坚力度,把民族工作引向深入;加强对宗教的治理与引导,确保宗教领导权把握在爱国力量的手里;重点搞好招商引资工作,理顺招商引资工作机制,成立招商引资专。 四、依靠群众,服务群众,把立党为公,执政为民的思想落到实处。坚持立党为公、执政为民,把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的根本
6、出发点和落脚点,忠实地实践“三个代表”重要思想,当好人民公仆,做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。坚持全心全意为人民服务的宗旨,深入基层、深入实际、深入群众,尤其要深入到困难多、问题多、群众意见多的地方去,同群众一道分析矛盾、解决问题,为群众诚心诚意办实事,尽心竭力解难题,坚持不懈做好事。 假如我的任职被批准,我将勇敢的担负起这一重任,不负组织的重托和人民的厚望,为东胜的发展,人民的幸福,惮精竭虑,恪尽职守。假如我的提名不能通过,我也会愉快地接受人民的选择。 谢谢大家! -闲活育人技巧 江世君 我很欣赏英国撒切尔夫人的一句名言:不重视教育的民族是没有希望的民族。其实,对教育的高度重视岂只现
7、代发达的国家,早在原始部落就已得到了充分的认识。据说原始的某些部落为了教会孩子捕猎的本领,让他们仰卧草丛,手托鲜果,伸向天空,连续好几个钟头,纹丝不动,以骗得小鸟以为那是树上的果子,飞去享用,却被小孩抓住。你看,务实的、严格的、良好的教育,让这些部落的孩子们成为智者,或是优秀的战士。 当前,研讨和实施素质教育,已成为一个热门话题,实施素质教育,以提高全民族素质为目标,势不可挡。一个现代化的社会,企盼千千万万高素质的人,高素质的人应当出自于良好的教育。身为一个教育者,深感育人的责任之大,担子之沉。一次家长会上,一位家长如是说:”依我看,孩子的知识结构足以让我满意,而培养孩子良好的品行、健康的心理
8、、强壮的体魄,比学习知识更为重要”家长的一席谈话,给教育者压上一副沉重的担子。 多年的班主任实践告诉我:教育呼唤高素质的教师队伍。教育有法,教育更要得法,教育得讲究技巧和艺术。 我亲眼目睹了这样一个偶发事件:在一次期末作文考试中,一班主任阅卷时,发现一生较长篇幅地摘录了某刊物上的作文材料。作文效果与平时功夫相距甚远,遂把该生作文拿到班主上请同学找证据。结果,证据确凿,属抄袭之功。课上,这一现象得到爆光生回到家,茶不思,饭不想,情绪极度低落。家长问明原因,到校大驳教师教育无方,说孩子没了自尊,也没了自信,还谈什么学业。时至今日,这个事件令我心隐隐作痛。不难看出,在大力实施素质教育的今天,这位班主
9、任的所作所为,实是无视教育的规律,已不能适应时代的最基本的要求。 素质教育具有”全体性”,即必须面向全体学生,帮助每一位学生,使他们在原有的基础上得到提高。在学生的群体中差异总存在的,古今如此,中外也如此。我们要提倡偏爱差生,看到其差异,扬其所长,救其所短,给他们更多的尊重、信任、理解和自信。 在一次”批评和自我批评”的班会上,同学们较为友善而又含蓄地提出了批评和自我批评。没想到,一个平时很有工作方法的学习委员A,有力的批评一名成绩极差的同学B,说她习惯极差,品行恶劣(当时不难看出,这样的批评带有私人怨恨,带有情绪的渲泄),说罢,教室一片哗然。我分明看见,挨批评的B搭拉着脑袋,眼角边挂着伤心的
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