百鸟园-环境教学课题.doc
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1、你说: “ 信念能在我遇到挫折和困难时激励我,鼓励我,永远在心中跳动、呼喊。 ” 虽然你很平凡,不违反纪律,老师跟你说话你说的是 “ 哦 ” ,但从普通的眼神,平时的点滴中,老师看出了你的坚强,挫折面前默默承受,默默起航!百鸟园环境教学课题你相信 “ 人若有志,就不会在半坡停止。 ” 就学习的阶段性而言,你处在初中的半山腰;就你进步的阶段而言,你也处在半山腰,这座右铭包含了你对自己的鼓励 ,希望你能真正意义上的做到勇往直前!“ 相信自己,一定能成功 ” 简短而有力,你看你终于凭实力评上了高桥初中校 “ 十佳 ” 特长生。遇到了挫折不气馁,沉静之中带着几分倔犟,淳朴之中透着踏实。班里有你,就有了
2、主动,有了无私 ,有了正气。感谢你!百鸟园课题: 美丽的小鸟 年级: 一年级 目的: 观察、感受、记忆鸟的不同形态和习性,初步了解鸟与人类的关系,激发学生爱鸟的情感,提高学生绘画的兴趣和表现能力。 步骤: 1. 向学生介绍我们人类的朋友鸟,了解鸟的结构,观察小鸟的动作和形态。2. 向学生提问: 鸟长得什么样? 鸟的嘴是什么样子? 鸟的爪子是什么样子? 鸟身披什么样的羽毛? 鸟爱吃什么? 鸟会唱动听的歌吗? 鸟住在什么地方? 通过提问和引导,使学生进一步了解鸟是人类的朋友,它能保护庄稼和森林。3. 教师演示:画直立、飞行的几种形态的鸟。4. 学生作画:(1)教师启发学生构思,充分发挥学生想象,画一幅创作画。(提示:小鸟在庄稼地里捉害虫,小鸟在筑巢等等。)(2)可以采用画、添画、拼贴、剪纸等方法,做各种鸟的头饰。5. 扮演各种鸟的角色,说一说我所扮演鸟的作用、习性或趣事。6. 办一个百鸟园的展览,展览大家画的鸟。教师和学生一齐讨论鸟是人类的朋友,是大自然生物链中的一环。我们人类应给鸟一个什么样的环境?我们应该如何做?怎么爱护鸟,怎么和它做朋友?
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