相关方评价表.doc
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1、相关方评价表编号:ZLLT/24/2801201 序号:相关方名称:法人代表们的权利 和个性发展,在基本的式非标准基础上,允许他们在多元价值中做出不同的选择;我们要尊重学生的差异,关注“边缘儿童”,对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价,帮助他们感受成长的逾越!3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师,是学生自主学习和探究活动的你喜欢: “ 失败永远比成功更有吸引力。 ” 也许是你失败太多拿来自嘲自勉,也许你尝到了失败之后的成功更加甘甜。但无论因为哪种情形,在决定命运的时候,希望你是成功者,那么希望你能早日振作起来,让智慧的火花早日闪烁起来。你喜欢 “ 世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更
2、宽阔的是天空,详细地址你文文静静,秀气美丽,课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲,作业完成得认真又整洁,每次值日你都能有始有终,认真完成,老师真喜欢你。如果在课堂上积极举手发言,那你的思维会更加敏捷,口头表达能力会更加出色。勇敢些,相信你能行。邮编电话传真联系人ISO14001环境管理体系情况已认证 未通过:正在建立 准备建立 未考虑OHSMS职业健康安全管理体系情况已认证 未通过:正在建立 准备建立 未考虑是否具有通过认证的绿色环保产品无 有:为分公司提供的主要产品和服务产品或服务总价值(万元/年)产品或服务价值占其总产值的比重其产品或服务产生的环境因素及影响其中重要环境因素有:其产品或服务产生的危险因素及风险其中重要危险因素有:评价结果一般相关方 重要相关方合格供方 不合格供方影响方式 通报分公司健康安全环境方针。 对相关方人员来公司服务人员进行安全及环境意识教育。 对相关方的资质进行审查。 在供货、服务(承包)合同中提出安全及环境管理要求。 通报分公司有关程序要求并监督检查其遵循情况。评价单位:评价时间:
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