高中数学 三角函数1.2任意角的三角函数1.2.2同角三角函数的基本关系课件新人教A版.pptx
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1、第一章,三角函数,1.2 任意角的三角函数,1.2.2 同角三角函数的基本关系,自主预习学案,同角三角函数的基本关系式 1公式 (1)平方关系:_. (2)商数关系:_.,sin2cos21,D,D,4化简sin2sin2sin2sin2cos2cos2_ 解析 原式sin2(1sin2)sin2cos2cos2sin2cos2cos2cos2sin2cos2(sin2cos2)sin21,cos80,1,互动探究学案,命题方向1 根据同角三角函数关系求值,典例 1,命题方向2 弦化切求值,典例 2,思路分析 tan3,即sin3cos,结合sin2cos21,解方程组可求出sin和cos;对
2、于(2),注意到分子分母都是sin与cos的一次式,可分子分母同除以cos化为tan的表达式;对于(3),如果把分母视作1,进行1的代换,1sin2cos2然后运用(2)的方法,分子分母同除以cos2可化为tan的表达式,也可以将sin3cos代入sin2cos21中求出cos2,把待求式消去sin,也化为cos2的表达式求解,命题方向3 化简三角函数式,思路分析 (1)把二次根式中的被开方式化为完全平方式 (2)中所含角的三角函数次数相对较高,且分子、分母含常数“1”解答本题中的(1)、(2)时应充分利用“sin2cos21”这一条件,典例 3,规律总结 三角函数式的化简过程中常用的方法:
3、(1)化切为弦,即把非正弦、非余弦的函数都化成正弦、余弦函数,从而减少函数名称,达到化简的目的 (2)对于含有根号的,常把根号下式子化成完全平方式,然后去根号,达到化简的目的 (3)对于化简含高次的三角函数式,往往借助于因式分解,或构造sin2cos21,以降低函数次数,达到化简的目的,命题方向4 三角恒等式的证明,典例 4,sincos,sincos三者的关系及方程思想的运用,sincos,sincos三者的关系: (1)对于三角函数式sincos,sincos之间的关系,可以通过(sincos)212sincos进行转化 (2)若已知sincos,sincos中三者之一,利用方程思想进一步可以求得sin,cos的值,从而求出其余的三角函数值,典例 5,规律总结 在解三角函数问题时要注意题目中的隐含条件,本题就是灵活运用了平方关系,列方程求出sin,cos,使问题得解,忽略隐含条件致错,典例 5,点评 有些关于三角函数的条件求值问题,表面上角的范围不受条件限制,实际上只要对已知式稍加变形,就会推出三角函数值间的限制关系,这种限制关系本身就隐含了角的取值范围解题时,同学们如果忽略了对已知条件中三角函数值间限制关系的挖掘,就很可能出错,C,A,sin,
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