秘书办公桌面的整齐.doc
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1、们的权利 和个性发展,在基本的式非标准基础上,允许他们在多元价值中做出不同的选择;我们要尊重学生的差异,关注“边缘儿童”,对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价,帮助他们感受成长的逾越!3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师,是学生自主学习和探究活动的秘书办公桌面的整齐组织者,支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书,而是努力创设适宜的活动环境和条件,灵活多样地选用教学活动和组织形式,帮助学生去体验、去探究。为达成这样的目标,我们要放低姿态,与学生平等对话,倾听他们的需要;要尊重学生的体验和判断,不用既定的结论代替学生的随便把文件 摊开在桌上就离开座位的秘书,以及看到客人来时慌慌张张
2、把文件收起来的秘书,都不是谨慎的秘书。一个谨慎的秘书应当做到:1、要离开座位之前,应把放在桌上的文件收拾好,或放在抽屉之后才离开。办公时,看到客人来找自己,要众容自如的把文件收起来,不过想要做好以上这种干净利落的动作,平常就要养成桌上东西好好整理起来的习惯。平常桌上只放工作需要的文件即可,要长时间离开座位或下班前,都要记得文件收到抽屉里。不要客人一来,只顾收文件而把其他的重要文件露了出来,做任何事都要沉着,不要慌乱。你很善良,也很努力,你明白 “ 人若志趣不远,心不在焉,虽学五成 ” ,那么请你继续以努力为本,继续追求。学习的时候放下顾虑,聚精会神,提高学习效率,尽量做到最好。2、必须能在一方面注意周围的动静,一方面也能安心的办事。如果只注意埋头做自己的事,对周围的动静一点都不关心,则往往客人已经站到自己面前,也还毫不察觉。像这种等客人让在自己面前,开口问“对不起,请问这里是不是总务科?”的时候,才知有客人来,慌乱中,“啪”的一声把摊开的文件合起来,大家都会很不自然。所以一定要在客人还没有来到自己桌前时就感觉到,而能镇定地把文件先收起来。
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