“初三班主任计划”班主任工作计划.doc
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1、-范文最新推荐- “初三班主任计划”班主任工作计划 一.班级主要情况:(一)班中学生40人,班级各方面情况稳定。具有良好的学习风气,学习氛围好。绝大部分学生行为习惯良好,在学习上具有较强的上进心。在学习上具有较强的上进心。(二)班级整体学习成绩稳定,班级的学习状况处于年级的首位。学生们能较快进入初三毕业班的角色中。在新学年中要不断努力,争取不断前进上学期海珠区统考中四科与区第一名珠江中学的比较:语文平均分:82.5分珠江中学平均分:78.2分数学平均分:90.3分珠江中学平均分:92.88分英语平均分:87.5分珠江中学平均分:85.95分物理平均分:93.82分珠江中学平均分:91.06分1
2、总分在前五十名的是21名。本学期争取达到25至30人其中6人有能力向冠军进军250-100名有8人。其中5人有能力突破进入前50名容子健、庄杨煜、邹湛、彭远兆、陈阳3100160名有6人(其中陈柏豪、刘俊成有能力进入前100名)张雪莹有能力进入前160名二指导思想认真学习、贯彻校长先进的办学理念,全面落实学校工作总计划,紧紧围绕办学目标,为孩子的一生负责,努力培养真正具有世界眼光和中国灵魂的现代人。三工作目标一密切配合学校高分通过区一级学校的验收,进一步加强学生的管理。二全力以赴完成班级中考任务,为实现学校中考“保五、争三”的总目标作出应有的贡献。2确定夺冠人选。其中包括冲刺总分冠军和单科冠军
3、人选四工作重点一德育以“自主与责任”为主题以学生发展为本,培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力。(二)深层次地进行学习化班集体的建设,进一步凸现特色班级。三强化班风,进一步营造向上氛围;狠抓学风,培养尖子生.营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。强化班级浓厚的的学习氛围,保证大部分同学在自主学习上达到前所未有的高度。五工作措施一将学生进行分层管理,进行“一帮一”工程。在综合考虑学生的学习成绩,学习态度,学习基础及行为习惯的基础上,把全班40名学生分为三个组:培优组:提升组:补差组:各组学生工作措施:1培优组:进一步培养他们的夺冠意识。加强学习方法和学习状态的调整,并在各科注意
4、培优。使他们在学习上时刻保持最佳的冲刺状态。向冠军和700分冲刺。2提升组:本组学生大多都有偏科现象,注重突破偏科现象。进一步调动学习的积极性,使他们在学习态度,学习效率等方面进一步提高对自己的要求。保持在学习上全速前进。向培优组进军。3补差组:实行“一帮一”工程,让培优组带动他们向前发展。注重对他们薄弱学科的辅导和学习方法的指导。并进一步与他们进行交流思想,树立他们的信心。二与各任课教师在班级工作中保持高度一致,多与任课教师交流。找出最好的方法。1交流各科学生的学习状况,组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间,朝消灭不合格率的目标奋进。2与学科教师交流培优补差计划和实行。(三)与家长保
5、持和密切联系。分组召开学生家长会,交流工作措施和意见。四创造班级良性竞争环境,让学生在竞争中激发斗志,不断前进。1中考夺冠的激励意识。学生在初三开始就制订中考目标,给出每个重点校的分数线,让学生在对自己的分析之后作出自己 随着新一轮课程改革的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光
6、辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:一、常规教育方面刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习
7、惯。我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。比如:可以利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。另外,还要充分发挥教室内外的刊版
8、的教育作用,采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。二、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛
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