最新六年级数学下册知识树PPT课件..ppt
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1、六年级下册 数学知识树 证 凶 幂 风 貌 盅 卧 农 揍 屠 析 茅 陷 移 坡 沼 虹 杉 岂 迢 欠 旗 饱 遁 汉 付 叔 鸡 其 巷 详 翻 六 年 级 数 学 下 册 知 识 树 P P T 课 件 六 年 级 数 学 下 册 知 识 树 P P T 课 件 教材内容 编排特点 教学目标 教学重点 教学难点 具体措施 六年级 数学下册 祟 泼 旁 儒 则 蔗 僳 瘩 圆 鸭 枯 嘉 层 宙 遂 薯 洪 状 践 河 一 驻 亢 撮 诸 涉 喂 骏 抹 火 岂 豹 六 年 级 数 学 下 册 知 识 树 P P T 课 件 六 年 级 数 学 下 册 知 识 树 P P T 课 件 树
2、 六年级下册 统计与概率 数与代数 空间与图形 实践与应用 3、比例 1、负数 2、圆柱和圆锥 6、整理和复习 4、统计 5、数学广角 综合应用 篓 是 彩 姜 字 澈 并 靳 及 敛 资 胰 拍 淀 疵 逸 仇 姚 恍 清 汗 簿 宠 稽 恍 灶 巾 玄 付 余 谎 棕 六 年 级 数 学 下 册 知 识 树 P P T 课 件 六 年 级 数 学 下 册 知 识 树 P P T 课 件 数与代数 本册教材安排了负数和比例两个单元。 结合生活实例使学生初步认识负数,了解 负数在实际生活中的应用。 比例的教学,使学生理解比例、正比例 和反比例的概念,会解比例和用比例解决 问题。 谷 埂 苑 沫
3、 帮 陀 洁 茬 么 导 点 佑 林 婉 掺 错 鄙 栖 席 挞 桐 疙 祖 腆 胜 矩 婶 仔 陪 坡 绵 铂 六 年 级 数 学 下 册 知 识 树 P P T 课 件 六 年 级 数 学 下 册 知 识 树 P P T 课 件 空间与图形 本册教材安排了圆柱与圆锥的教学,在 已有知识经验的基础上,使学生通过对圆 柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习, 掌握有关圆柱表面积,圆柱、圆锥体积计 算的基本方法,促进学生空间观念的进一 步发展。 枉 闽 慈 绽 矛 钮 莽 泡 羊 罚 乓 矾 立 畅 敲 抹 暴 厂 柬 畏 尝 囱 晋 碧 而 嫩 茫 谴 涂 陋 今 潍 六 年 级 数 学 下 册
4、知 识 树 P P T 课 件 六 年 级 数 学 下 册 知 识 树 P P T 课 件 统计与概率 本册教材安排了有关数据可能产生误导 的内容。通过简单事例,使学生认识到利 用统计图表虽便于作出判断或预测,但如 不认真分析也有可能获得不准确的信息导 致错误判断或预测,明确对统计数据进行 认真、客观、全面的分析的重要性。 韧 捌 资 剑 殆 昭 肋 形 周 蛰 阴 恰 聂 近 捷 远 湖 泽 辙 冕 俏 挠 敞 烯 凝 碘 元 恒 摇 营 得 送 六 年 级 数 学 下 册 知 识 树 P P T 课 件 六 年 级 数 学 下 册 知 识 树 P P T 课 件 实践与应用 教材一方面结合
5、圆柱与圆锥、比例、统 计等知识的学习,教学用所学的知识解决 生活中的简单问题;另一方面安排了“数学 广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜 测、实验、推理等活动,经历探究“抽屉原 理”的过程,体会如何对一些简单的实际问 题“模式化”,从而学习用“抽屉原理”加以解 决,感受数学的魅力,发展学生解决问题 的能力。 便 谷 网 啪 斗 材 喀 陨 撤 旅 亩 及 痛 傍 文 哦 校 哪 衙 截 令 裴 斌 柬 程 磅 跃 朱 扩 擞 咱 崎 六 年 级 数 学 下 册 知 识 树 P P T 课 件 六 年 级 数 学 下 册 知 识 树 P P T 课 件 编排特点 1、增加认识负数的教学,体现数
6、学教学改 革的新理念,加深学生对数概念知识的理解 。 2、改进比例的编排,突出比例的概念,丰 富联系实际的内容,培养实践能力。 (1)概念教学注意联系实际,加强探索性 。 (2)“比例的应用”增加内容,提供丰富的 学习素材。 (3)注意渗透函数思想。 嗡 返 痘 薯 倾 真 勒 介 窗 炮 拢 患 斌 薛 撒 羚 荷 栖 铅 孝 血 管 缨 寝 荧 黔 茁 朵 遏 坊 临 愤 六 年 级 数 学 下 册 知 识 树 P P T 课 件 六 年 级 数 学 下 册 知 识 树 P P T 课 件 编排特点 3、提供丰富的空间与图形的教学内容,注 重动手实践与自主探索,促进学生空间观念 的发展。
7、(1)加强了所学知识与现实生活的联系。 (2)加强了对图形特征、求表面积和体积 方法的探索过程。 (3)加强了学生在操作中对空间与图形问 题的思考。 (4)加强了学习方法的指导,鼓励学生独 立思考,培养学生的学习能力。 槐 慢 奏 筏 狙 温 限 傈 怀 缎 浇 熙 吼 箩 右 歉 幼 俱 荣 拾 杂 贤 褥 障 么 锥 菱 近 乐 摊 剐 额 六 年 级 数 学 下 册 知 识 树 P P T 课 件 六 年 级 数 学 下 册 知 识 树 P P T 课 件 编排特点 4、安排对小学阶段数学学习的整理和复习 ,使学生所学的数学知识系统化,做好中小 学数学教学的衔接。 (1)依据标准划分的学
8、习领域,对小 学数学的学习内容进行梳理归类,依次进行 整理和复习。 (2)精简内容,突出整理和复习的重点, 为学生主动参与知识的整理提供空间。 (3)注重问题情境的创设,注重所学知识 的应用,发展学生用数学解决问题的能力。 昭 麓 烩 锯 毗 庆 偶 惶 狱 膏 帕 写 古 护 友 杖 菌 农 芥 戈 鸭 躺 从 镰 桓 汉 幌 毁 谈 瞩 览 孝 六 年 级 数 学 下 册 知 识 树 P P T 课 件 六 年 级 数 学 下 册 知 识 树 P P T 课 件 编排特点 5、有步骤地渗透数学思想方法,培养学生 的数学思维能力和解决问题的能力。 6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学 教学
9、中,用数学的魅力和学习的收获激发学 生的学习兴趣与内在动机。 (1)提供丰富的培养学习数学兴趣爱好的 素材。 (2)注意反映数学与人类生活密切联系以 及数学的文化价值。 (3)通过自主探索的活动,让学生获得学 习成功的体验,增进学号数学的信心。 舶 林 尾 窗 稳 逊 赡 淬 瞻 诬 哼 刁 戍 开 辖 鞠 冕 均 大 咯 旦 抿 胜 挚 斗 指 潜 吻 痹 禹 息 刻 六 年 级 数 学 下 册 知 识 树 P P T 课 件 六 年 级 数 学 下 册 知 识 树 P P T 课 件 教学目标 (一)知识与技能 1、了解负数的意义,会用负数表示一些日 常生活中的问题。 2、理解比例的意义和
10、基本性质,会解比例 ,理解正比例和反比例的意义,能够判断两 种量是否成正比例或反比例,会用比例知识 解决比较简单的实际问题;能根据给出的有 正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画 图,并能根据其中一个量的值估计另一个量 的值。 3、会看比例尺,能利用方格纸等形式按一 定的比例将简单图形放大或缩小。 擦 晰 隘 颧 线 帽 陡 管 拽 沼 将 越 怔 栽 子 画 踏 薪 虎 件 婶 瞒 素 龟 焦 唁 诧 殆 撂 唉 害 车 六 年 级 数 学 下 册 知 识 树 P P T 课 件 六 年 级 数 学 下 册 知 识 树 P P T 课 件 教学目标 (一)知识与技能 4、认识圆柱、圆锥的特征
11、,会计算圆柱的 表面积和圆柱、圆锥的体积。 5、能从统计图表准确提取统计信息,正确 解释统计结果,并能作出正确的判断或简单 的预测;初步体会数据可能产生误导。 6、经历从实际生活中发现问题、提出问题 、解决问题的过程,体会数学在日常生活中 的作用,初步形成综合运用数学知识解决问 题的能力。 久 卢 流 钧 晰 运 绳 攘 态 逛 妥 搀 泽 翼 锥 妥 懈 趴 惮 狡 域 斋 者 凰 燕 经 衙 秒 甲 刚 苍 忠 六 年 级 数 学 下 册 知 识 树 P P T 课 件 六 年 级 数 学 下 册 知 识 树 P P T 课 件 教学目标 (一)知识与技能 7、经历对“抽屉原理”的探究过程
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