职务评价表.doc.doc
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1、生动性和实效性。2、树立以人为本的学生观生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟,我们引导他们区关注生活,珍视学生独特的生活经验,强调体验式、探究式和研讨式等学习方式,帮助他们尝试着自己区解决生活中的问题;我们要关注学生的健康成长,就要尊重他职务评价表 所评价职务名称: 总经理 填表人姓名: 们的权利 和个性发展,在基本的式非标准基础上,允许他们在多元价值中做出不同的选择;我们要尊重学生的差异,关注“边缘儿童”,对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价,帮助他们感受成长的逾越!3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师,是学生自主学习和探究活动的在教材中要呈现很多细腻的生活场
2、面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示,它并不是唯一的或最好的。因此,老师要通过这些提示去整体把握教材,既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验,又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展!虽然是思品与社会 填表人职务: 说明:请根据细分因素定义和等级说明表对相关职务进行评价。因素细分因素 等级分薪酬点数职务特殊说明责任1、风险控制2、成本控制3、指导监督4、内部协调5、外部协调6、工作结果7、组织人事8、决策层次知识与技能1、最低学历2、知识多样性3、熟练期4、工作复杂性5、工作经验6、工作灵活性7、语文知识8、数学知识努力程度1、工作压力2、精力集中程度3、体力要求4、创新开拓5、工作紧张程度6、工作均衡性工作环境1、工作时间2、环境舒适性3、危险性
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