八年级语文上册 第6单元 30《诗四首》课件 (新版)新人教版1.pptx
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1、学习目标,1. 有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。 2. 品味语言,体味诗歌的内涵。 3. 培养学生热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美情趣。,归园田居(其三) 陶渊明,不为五斗米折腰 陶渊明的性格既刚正不阿,又适情任性这使他与尔虞我诈、相互倾轧的官场格格不入。公元405年,陶渊明担任彭泽县令时,郡督邮来县巡察,县吏告诉他,应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说:“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿!”即日授印去职。离开官场回到家园,从事耕读。,归园田居是古体诗,一共有五首,写于隐居后的第二年,这是第三首。,种豆/南山/下,草盛/豆苗/稀。 晨兴/理/荒秽,带月/荷锄/归。 道狭/
2、草木/长,夕露/沾/我衣。 衣沾/不/足惜,但使/愿/无违。,早晨,治理,杂草丛生,顶着月亮,扛着锄头,道窄,沾湿,只要让,不违反自己的意愿,1这首诗可分几层意思? 2“但使愿无违”的“愿”具体指的是什么? 3这首诗流露了作者怎样的感情?,1全诗写了三层意思:种豆的地点及劳动结果;劳作的辛苦与执着;自己的田园之乐。 2田园劳作之乐,按照自己的意愿生活,不在污浊的现实世界中失去自我。 3对田园生活的喜爱,享受田园之乐的惬意、闲适的心情。,问题研讨,1用生动形象的语言描绘这首诗的画面。 2找出自己最喜欢的诗句,说说自己喜欢的理由。,1诗人如释重负,告别了那个令人压抑的官场,终于来到了向往已久的田园
3、。来到南山 脚下,种下了豆子,但因体力不支,农艺不精,所以草儿盛,豆苗稀。诗人只好一大早起 来就扛着锄头去除草 可解脱了身心束缚的诗人不以为苦,而深深地体味其中的乐趣。 2“衣沾不足惜,但使愿无违”写出了作者对田园生活的喜爱与怡然自得。 “种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。”诗人披星戴月辛勤耕耘,写出了那份勤劳与执著。语言“自然、通俗”。,研读与赏析,使至塞上,唐王维,使至塞上作者简介,王维,字摩诘,与孟浩然齐名,并称“王孟”。是山水田园诗派的代表人物。,单车/欲/问边,属国/过/居延。 征蓬/出/汉塞,归雁/入/胡天。 大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。 萧关/逢/候骑,都护/在
4、/燕然。,一“征”一“归” ,一“出” 一“入” ,构成了鲜明的对比,既是写景,也是叙事,以“蓬”自喻,暗示自己在朝廷受到排挤,仕途不顺的苦闷心情。以“雁”自喻,抒发了远离家乡异地飘泊的愁绪,情感复杂。,揣摩语句,说说“征蓬出汉塞,归燕人胡天” 一句的含义,蕴含作者怎样的感情?,a自己过了居延,就像“征蓬”一样,飞出了汉家的边塞,又像北归的大雁一样飞人胡天的上空。蕴含了作者被排挤出朝廷的惆怅,暗写自己内心的激愤和抑郁。 b大漠茫茫无边,在这纯然一色、荒凉无边的背景之上,那烽火台上燃起的一缕白烟直上云霄,显得异常醒目。“孤烟”两字能状其神韵,“孤烟”之后随一“直”字,使景物显得单纯简净。“长河落
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