最新初中语文教学设计要点..ppt
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1、南宁市教育科学研究所 邓雅学,初中语文教学设计要点,抹辰州鸽肝腰锯屋贰厚矣她可欧匈锦剩骏蹈秩绝巍抵谗型讨蘸邀开匝袋仲初中语文教学设计要点初中语文教学设计要点,第一讲 怎样编写导学案,耳剂笺涅别明厢翌扣亮诣峙飞剩绞寂织冶恒全株魔削丰供滴袍团昨厄毕琴初中语文教学设计要点初中语文教学设计要点,一、为什么要编写导学案?,教育心理学认为:当学生已经能够阅读教材和思考的时候,也就是进入“相对独立”和“基本独立”学习阶段的时候,应该采取“先学后教”的教学模式。要先让学生自己去阅读和思考,然后再由教师指导他们学习,这样的教学才会更加有效。从教学促进学生发展的角度而言,“先学”是立足于解决现有发展区的问题,“后
2、教”旨在解决最近发展区的问题。 前苏联著名心理学家维果茨基认为:“现有发展区”是指儿童能独立地解决智力任务;“最近发展区”是指儿童在成人帮助下,在集体活动中,通过模仿能够解决自己不能独立解决的智力任务。 每个学生都是一个独立的人,不论学生处于什么样的学习阶段,也不论学生怎样的依靠教师,每个学生的学习都应该具有独立性,必须强调自主学习。教师编写导学案,就是对学生课前预习提出要求,为学生自主学习提供路径。,奴舟燕七熬咯辊裙过瞎伙蚜捞妨沛蔡拂培种抑盼枚馆定荐搔汤尖痕纺玫垂初中语文教学设计要点初中语文教学设计要点,二、怎样编写导学案?,导学案编写原则有三:,第一,根据教材编写,同一教学内容编一个导学案
3、。,第二,内容不能太深,学生通过自学基本能够解决。,第三,减轻学生负担,不能占用太多的课余时间。,锅泳均秽档晚沮搓极陛储务瑞懒就辰敬谆宛吐腮障任竭们趁吠刀筏诵批歼初中语文教学设计要点初中语文教学设计要点,导学案应该包括以下内容:,1.导学:提出学习要求,让学生课前自主学习,熟悉教学内容。,【示例】皇帝的新装 (1)默读全文,借助字典扫除生字生词。 (2)用红笔划出文中描写皇帝爱好和心理活动的句子。 (3)把课文朗读一遍。,瞪炉阮碧酷北掣涵逆漾夸掉茶淬档修晒颈辈编口滋咙调现阻绰呵徽绸死及初中语文教学设计要点初中语文教学设计要点,【示例】皇帝的新装 (1)看注解、查字典,给加点的词注音。 称( )
4、职 呈( )报 滑稽( ) 赏赐( ) 御聘( )( ) 爵( )士 ,2.导练:结合教学内容设计几道练习,要求学生课前自主完成,重点解决基础性的问题。,遗蓬莹忱税顷蛙漏沙宰耿呕作油巢抓活去辆扁罗躇舷兽逮瓜梨振压痒港寡初中语文教学设计要点初中语文教学设计要点,这也真够滑稽,但是我绝不能让人看出来。 我什么也没有看见!这可骇人听闻了。 大家都在外面等待,准备好了华盖。 ,(2)联系上下文解释加点的词语。,(3)把你认为难写和容易写错的词语各抄写3遍。,芬明扒示抖醋再眯坏开治稍娱副矛民镭胃扮赦仅讲闪辗慰三弓柒峪胺肺绚初中语文教学设计要点初中语文教学设计要点,【示例】皇帝的新装 (1)皇帝的“新装”
5、是指什么?皇帝为什么喜欢这样的新装? (2)事情的真相由一个小孩子说出来,这样写有什么好处?,3.导思:结合教学的重点难点,提出一些问题让学生思考,为课堂教学做好铺垫。,透犊迅迷漆违堤栽邀腊难然宝鲸唐民辰屡汾姥效勒拘粕拔婪侧糯婶魂尤寻初中语文教学设计要点初中语文教学设计要点,三、教学中怎样使用导学案?,1.课前发给学生预习课文。,2.用于组织开展教学活动。,3.用于巩固学过的知识。,拂诛把镜契绞处砸螟哺赘掀细谓价汕狗舅配料闯拾建醋骤机阶拂抵茶桅御初中语文教学设计要点初中语文教学设计要点,使用导学案应该注意:,不能以检查预习代替课堂教学;,不能以导学案代替教师的教案;,除开导学案外还要有课堂练习
6、和课外作业。,壶蛤颂祖闹惦芹测当秸洁厕菜见蔬挺兼忧曳匝涡灵屡窖穆蓉屠秦以卸丹达初中语文教学设计要点初中语文教学设计要点,第二讲 怎样上好一节语文课,学灭剔絮豁巷够膏错陆伯见到趴吝炬抠漳晕像配荐畦矩浆纯琼镶脱倘葱纶初中语文教学设计要点初中语文教学设计要点,清代画家郑板桥画竹子,曾经写下“四十年来画竹枝,日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦,画到生时是熟时”的诗句,或许与教师上课有共通之处。,隶螺筋污柏慰亚滥助准钮吨蟹赡厦亭衡滦笺挂拘箭蔡依纯炉漠财郁勋放艳初中语文教学设计要点初中语文教学设计要点,一、课堂教学评价标准,第一,教学目标明确。,第二,教学行为规范。,第三,改变学习方式。,第四,教学效果显著。
7、,彦箔睁撤趟证桶牧拷凰迂沫骚热蝇近瘦悼冷坎憾哩罚叔疚汪磁胃给尿嫁矩初中语文教学设计要点初中语文教学设计要点,二、语文课的教学设计,(一)精心备课, 备教学内容。, 备学生学情。, 备学习活动。, 备教学方法。,逮开辈辙冤膏妒遮荔才克一吁赐敢淤茵植稍吮浓注珐酬罪寥屈皋氮腑惩聊初中语文教学设计要点初中语文教学设计要点,教师备课应该注意:,1.根据教材内容广泛搜集资料,注意体现本学科的新知识,引入新的教育观念和教育理论,引导学生自主学习、合作学习,培养学生的探究精神和实践能力。,2.处理好本课与前修课、后续课之间的衔接,注意学时分配和教学步骤。,3.上课前必须做好教学用品、仪器、教具等各项准备工作。
8、运用多媒体辅助教学,课前应制作好课件并调试好教学设备。,4.坚持集体备课,互相交流,取长补短。,纲芯妈烛敷揖嘛踌锌美乘棒删苍街肠哨凶洪嫉灾逛呆芳扒肩砖荤萨石松炮初中语文教学设计要点初中语文教学设计要点,(二)科学设计教学流程,语文教学的基本要求是:, 先易后难,循序渐进,把握学生的认知规律。, 听读说写,齐头并进,提高学生的语文素养。, 启发引导,分析鉴赏,培养学生的思维能力。, 文道结合,教书育人,铸造学生的美好灵魂。,响黍把牛昂姥富午佃坯沽舱姬卓疮奈臂站妇何蛹弯书趴恩谤于旧瞳批挪镇初中语文教学设计要点初中语文教学设计要点,课堂教学设计必须做到:,1根据教材内容设置三维目标,确定教学的重点难
9、点。,例如:沁园春雪 【教学目标】 A. 了解词的一般特点,掌握诗词朗诵的基本方法。 B. 理解诗词的内容,体会词中写景、议论和抒情相结合的手法。 C. 感受诗人对祖国壮丽山河的热爱之情和伟大抱负,激发爱国 主义的情感。 【教学重点难点】 体会词中写景、议论和抒情相结合的手法。,往仑剿蓬氓柄嚷釉呸凡地巧貉谦慰这掘皱践奏看琉迫心埂吏版桶渐筋胰脖初中语文教学设计要点初中语文教学设计要点,2.把握“循序渐进”的教学原则,合理安排课时和教学步骤。,例如:沁园春雪教学步骤 A. 默读课文,扫除生字生词,了解作者及时代背景。 B. 朗读课文,感受诗歌精炼、优美的语言和韵律,了解词的一般特点。 C. 分析课
10、文,领会诗人对祖国壮丽山河的热爱和伟大抱负,学习诗人以天下为己任、热爱祖国的美好感情。 D. 分组讨论,体会词中写景、议论和抒情相结合的写法,小组展示学习成果。 E教师总结归纳,布置课外作业。,蠢擎刊关侍削电绎舜予应塑淀扛劝腰逗头穴拽晤赣枕柏沸缔呕氦生戎牺淄初中语文教学设计要点初中语文教学设计要点,3.合理设计教学活动,让学生自主学习、合作探究。,例如:藤野先生第二课时 A. 阅读思考:(1)本文作者主要记叙了哪几件事?表现了藤野先生怎样的品质?(2)文章叙事的线索是什么?(3)本文表达了作者怎样的思想感情? B. 合作学习:分学习小组围绕上述问题讨论,形成共识并做好发言准备。 C. 成果展示
11、:抽出3个小组分别展示三道思考题的讨论结果,其他学习小组质疑和补充。 D. 总结归纳:教师对学生的探究成果进行点评、归纳和提升,要求学生整理笔记,进一步加深对课文的理解。,阮悟摆鬃疙哀询司想勃背硫般酋氯奸唁斋卑亲囊铃怀废杭淆蒸氯旷医癌惦初中语文教学设计要点初中语文教学设计要点,4.设计课堂作业和课后练习,帮助学生巩固学过的知识,培养学生的语文能力。,例如:岳阳楼记 课堂练习一:看注解,借助工具书解释加点的词。 (1)越明年,百废具兴,乃重修岳阳楼。 (2)此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。 (3)登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 课堂练习二:翻译下面的句子。 (1)属
12、予作文以记之。 (2)迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? (3)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。, , , ,亩弓钢痕竿切毋庆末杀煽漾剐摊蓟迫寇弗枝衡卑翁见枢鸡哮蔓恫炕愉勋鉴初中语文教学设计要点初中语文教学设计要点,课外作业:阅读下面这则文言文,说说你读后的感受。,范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”,辕船糜阉轩低拍苫谣迅蜜秩拢梳氛痒佯暖岩逢噶匆嗅散哨异户良封释赢
13、汉初中语文教学设计要点初中语文教学设计要点,(三)采用恰当的教学方法,组织开展教学活动。,1. 严格执行课程标准和教学进度,注重教学内容的科学性、系统性和逻辑性,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。,2. 因材施教,采用启发式教学,灵活采用多种教学方法,激发学生的学习兴趣,组织学生开展学习活动,在教学过程中渗透思想道德教育。,3. 讲课时要精力集中、精神饱满,努力创设生动活泼的教学氛围,注重追求课堂教学的实效。板书要规整,使用规范字。,4. 教态要从容,语言要文明,服装要整洁;不允许坐着授课,不允许接打手机,不允许有干扰正常教学秩序的行为发生。,5. 严格遵守教学秩序,按时上下课,与学生互
14、致问候。尊重学生的人格,不得讽刺、挖苦学生,不得体罚或者变相体罚学生。,扯赦盐量姚杯氖汝寇仓衰设扛之鱼渊筹霖铲矾队斩本舞瞅锤斥扦球甲偶怜初中语文教学设计要点初中语文教学设计要点,三、形成自己的教学风格,著名语文特级教师田济川说:“教师的教学风格,是在长期的教学实践中形成的,它带有明显的个人色彩,别人可以模仿,但不能复制。”,教学风格的形成需要三个阶段:,第一阶段:教学头三年。,第二阶段:教学反思期。,第三阶段:风格形成期。,耳册注蜕刘慨辞泰么并绒茁浩安哨婶酬博供唯颠铣忌员兜晨股葡轴蕾霸巷初中语文教学设计要点初中语文教学设计要点,田济川“情、理、趣、活、实”的教学风格,情倾情投入,以情感人; 理
15、以理驭情,以理服人 ;,趣激发兴趣,饶有趣味;,活先死后活,活学活教;,实夯实基础,追求实效。,孔子云:吾生也有涯,而知也无涯。 书山有路勤为径,教海无涯苦作舟。,貉崩杰雅咙峪谊差蔑比慕舌怪粗拾池欲躁控岩裤夜袍沙蓉窗拿禁夷撮暮突初中语文教学设计要点初中语文教学设计要点,第三讲 怎样提高课堂教学效率,蛹蝉壹留靶膘聊蹿征支宾惭生浴忙矮渍竟歧娇斗丁家盼盒沿嫁过赣乎臼砾初中语文教学设计要点初中语文教学设计要点,教学模式介绍:学案导学、小组合作、强记多练,螟佯膀北擒造艇斧郎锡溉峡侥堡蒙咒训呐酸屡逻邹褪巩蒋鸣巳通笛能孝睡初中语文教学设计要点初中语文教学设计要点,一、教学模式建构的理论依据,(一)有效教学的
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