乡镇创先争优活动第一阶段工作情况报告.doc
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1、-范文最新推荐- 乡镇创先争优活动第一阶段工作情况报告 县委组织部:我镇的创先争优活动(简称创争活动)在县委组织部的具体指导下,在总结和转化前一阶段全镇范围内开展的干部队伍作风教育整顿活动成果的基础上,镇党委思想统一,认识明确,科学统筹,提前准备,于6月份转入到了创先争优活动之中。整个前期工作紧紧围绕县委办201850 号文件精神,本着准备工作充分、思想发动到位、公开承诺务实、专题学习有效的原则,深入组织开展了创争活动第一阶段(动员部署)的工作。现将主要情况作如下简要报告。一、专题会议安排部署,逐步统一了基层党组织和全体党员的思想认识。5月底,干部作风教育整顿告一段落后,镇党委着手安排即将展开
2、的创争活动。在第二季度的中心组学习会上,镇党委全文传达学习了党中央关于在全党范围开展创先争优活动的通知,先期组织学习了党中央关于在全党范围深入开展创先争优活动的通知,于6月2日上午召开了动员大会,对整个活动进行了部署,结合黄水党建工作实际,并把固本强基先进、团结奋进争优秀、心系群众作表率、科学发展求跨越作为创争活动的主题。要求各村(社区)、驻镇企业单位党组织和全体党员,要像去年科学发展观学习实践活动一样,按照既定动作必须完成、自主科目扎实完成的原则,以积极的态度、全身心投入到创先争优活动之中。一是要突出一个实字。镇党委要求全镇党组织和普通党员,要始终站在黄水科学发展的角度参与创先争优活动,与当
3、前正在进行山水田园优美镇打造工作相结合,与干部队伍作风教育整顿活动相融合,与深入进行的四大基础工程相衔接,不能搞空对空。二要突出一个严字。镇党委要求,五好四强党组织创先和五带五争党员创争是整个活动的主题,各党组织和广大党员要按照以上要求,加强中心工作任务和自身建设,绝不能放松争创标准。三要突出一个深字。镇党委要求全镇党组织和普通党员,要把对理论武装特别是党的创新理论,放在创争活动的首位,为真学、真用打好基础。四要突出一个细字。镇党委要求,创争活动领导小组和各村(社区)党组织,要吃透上级的文件精神,安排组织好本单位的创争活动,做到逐项逐内容开展,不因工作多而降低标准、减少环节。大家认为,党的十七
4、大安排部署了两件大事:一是科学发展观的学习实践活动,二是创先争优活动。此次创先争优活动是对科学发展观实践活动的再深化、再转化,是在新的形势下对党的建设提出的更高要求,同时也给我镇的城乡统筹、和谐发展、服务群众、党建工作指明新的方向,特别是站在加快发展的高度谋划山水田园优美镇的打造现实意义重大。1 2 3二、多种形式宣传教育,逐步认清了深入开展创先争优活动的重大意义。为营造创争活动的浓厚氛围,扩大活动影响力,提高知晓率,我们利用黑板、标语、宣传栏、横幅、手机短信等宣传手段的同时,与禁燃、四大基础工程等宣传教育相衔接,对创争活动进行广泛宣传,初步做到了三个明确。一是明确了创争主体。明确了各村(社区
5、)党组织和党员是此次开展创争活动和接受群众监督的主体。二是明确了创争标准。印发基层党组织的五好四强和党员五带五争创争标准,让大家熟悉了基层党组织和普通党员的创争标准。三是明确了创争步骤。制定了水黄镇创争活动实施方案,并将四个步骤合理筹划,打好活动开展基础。通过以上大力宣教,全体党员初步达到了三个认清。一是认清了开展创争活动的指导性,认为这是新的阶段党的建设的重大举措,必将为基层组织建设和党员管理探索新的办法。二是认清了开展创争活动的必要性,认为开展创争活动与科学发展观活动一脉相承,看到了大抓党组织和党员管理教育的决心,是建党九十周年和十八大面临的现实建设任务。三是认清了创争活动的现实性,认为这
6、是基层党组织和党员干部面临的现实工作的迫切需要,为当前以四大基础工程和组织换届为重点的大项工作提供有力的组织保证。三、接受群众全程监督,逐步增强了活动开展的广泛性。为了确保活动能够顺利开展,我们及时召开有各届人士和群众参加的意见听取会,将实施方案印发与会代表和进行张榜公布,并公示先进基层党组织和优秀共产党员的具体创争标准进行,特别是把群众对基层党组织和党员的意见、建议、看法纳入到细化到创争标准中去,杜绝了党内事务群众靠边站的现象。结合作风教育整顿收集汇总的意见,听取广大党员和群众对镇党委、各村(社区)党支部、普通党员在工作、生活、学习、作风上的意见,逐步增强了群众参与活动的积极性。1 2 3四
7、、专题学习突出重点,逐步打牢了各级创先争优的理论基础。1 2 3 农村留守儿童情况的调查报告随着我国改革开放的不断深入,在社会主义市场经济的推动下,越来越多的农民工背井离乡进城打工、经商人数的增多,农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多,有些农民工把子女扔给了老人监护或寄养他人,于是在我国广大农村中出现一个新的群体留守儿童。他们失去父母庇护,身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡,由此引发了诸多社会问题,同时,也引起了社会各界对这个群体的关注,找寻农村留守儿童问题的有效解决办法,成为当前社会的一大问题。今年5月,根据县关工委转发的文件要求,我乡妇联和关心下一代工作委员会也积极参与此次行
8、动,对龙庆乡0-18岁的留守儿童现状进行了走访和调查。通过到学校,去家庭,接触了留守儿童的心,了解了他们的现状。现就存在的问题谈一些初浅的看法。一、基本情况乡总面积481平方公里,辖14个行政村,114个村民小组,3.35万人,少数民族人口占总人口的46.3。全乡有耕地面积3378.7公顷,其中水田178.7公顷,旱地3200公顷,人均耕地1.5亩,且大多数耕地是高山田交通不便,经济作物以烤烟、油菜、生姜为主。由于百年大旱,农村人均纯收入仅为2410元,广大老百姓仍然生活在贫困边缘。因此,极大部分群众迫于生计也挤进了打工队伍中去,成为打工一族,把子女扔给了老人监护或寄养他人。据调查,全乡0-1
9、8岁的学生人数有6314人,留守儿童2371人,其中在校小学生中就有1154人,占学生总数的18%,老人监护的有439人,占38,寄养他人的有140人,占12%。二、留守儿童存在的主要问题:一是留守儿童生活普遍较差。 由于农村老百姓普遍文化素质较低,大部分未掌握专长和技术,外出打工大部分从事的是劳动密集性工种,干的是苦活、累活,且工资收入微薄,只能基本维持家人和儿女的生活。儿童正是长身体的时候,由于家庭经济收入少,父母又长期在外,难以顾及到儿童的生活情况,导致部分留守儿童营养严重不足,身体健康受到极大损害。二是留守儿童学习普遍较差。 在留守儿童中,由于父母长期在外打工,导致部分留守儿童的农活、
10、家务活增多,尤其是爷爷奶奶或外公外婆年老体弱,加上本身的文化水平较低,根本无法顾及到留守儿童的学习教育。大部分留守儿童还要承担一定的家务劳动,导致一些儿童体力的透支、精力不集中,对待学习只是应付了事,学习成绩下降,有些还由于厌学等原因逃学辍学三是留守儿童心理出现偏差。 父母长期在外打工,留守儿童得不到父母的关爱、呵护和照顾。由于缺少情感和心理关怀,缺少倾诉和寻求帮助的对象,与外界不愿意接触或接触太少,导致一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征,不同程度地存在性格缺陷和心理障碍,有的留守儿童情绪消极,有的出现逆反心理、怨恨情绪。留守儿童大多年龄在1-15岁之间,正是情感、品德、
11、性格形成和发展的关键时期。有的出生几个月或一周岁后,父母就外出务工,长期与父母分离,使他们生理和心理上的需要得不到满足,缺乏父母的关爱,亲情失落,产生孤独感,心理失衡。四是留守儿童道德行为较差。 父母长期外出打工,无法顾及到儿女的成长情况,监护人或代养人只管留守儿童的生活,缺失了道德的教育,养成了留守儿童放任自流的习惯,缺乏道德约束,形成不了良好的生活习惯和道德品行,出现了不讲卫生、不拘小节、乱花钱、顶撞祖辈、我行我素、不服管理、说谎骗人、小偷小摸等行为偏差,尤其是留守儿童违法违纪案件呈现上升趋势。五是留守儿童安全难以得到保障。 在留守儿童中,由于父母长期不在身边,缺乏对儿童的安全监管,加之部
12、分监护人和代养人对留守儿童的安全教育不够、意识不强、监护不力,导致部分留守儿童的安全难以得到保障。特别是在双休、寒暑假期间,脱离了学校管理回到家中,临时监护人和代养人的管理难以到位,存在极大的安全隐患,甚至出现安全事故。三、留守儿童存在问题的主要原因1、家庭对留守儿童的教育意识淡薄。父母是儿童成长的第一任教师,家庭教育是伴随孩子的终身教育。因此,家庭教育对孩子行为、心理健康、道德观念与智力发展将起着决定的因素。但在调查中发现,留守儿童的家庭教育尤为淡薄。一是监护人和代养人大多数是老年人,文化不高,有的还是半文盲,家庭教育意识模糊,偏于溺爱,以生活照顾为主,且知识、能力上难以承担对孩子的道德培养
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