五一节衷心祝福.doc
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1、-范文最新推荐- 五一节衷心祝福 平时工作忙碌碌,趁着五一狂购物。两手不空满载归,慰劳自己绝不误!五一节到了,老鼠的梦想:把猫都拖进洞里咬死。乌鸦的抗议:天下黑的就是我们吗?狼的计划:五一弄张羊皮披上。你呢?舒展的眉头,快乐的心头,悠闲的大头,忙碌的小头,健康的里头,潇洒的外头,阔卓的手头,挡不住的来头!五一节快乐工作是做不完的,身体可是累得垮的,健康是生命的本钱。五一一定要放松一下,多多善待自己!呆子,别整天对着电脑,出来晒晒太阳,踏踏青吧,否则连女朋友都找不着了。你是书本我是包,你是耗子我是猫,你是木头我是胶,你是猪肉我是刀,我们关系这么好,五一吃饭你来掏,节日快乐!祝您五一节:打牌运气拉
2、不住,豹子金花把把出,别人瞪眼你笑脸,别人掏钱你收钱。五一节期间,所有女厕和女浴室均免费向您开放,欢迎光临!劳动节祝你劳有所获,劳应所获。动中有静,静中有动,动动静静,静静动动,天下变化,祝福你始终未变,祝天天天晴!晴天天天!朝气,蓬勃,向上,激情,冲动,感性,好奇。随时都有惊喜,随时都有惊讶,随时都有惊异。让我们共同努力吧,朋友!愿将我的怀念和祝福,在这鸟语花香的的节日,默默送给你。祝五一过得开心!老婆,五一劳动节快到了,该好好休息一下啦!今天早点睡,明天你起大早把七天假期的菜都买回来,别忘了煤气罐也该换了!亲爱的,你日夜操劳家务终于令我感到过意不去,为了今后能够继续心安理得地享受你的“服务
3、”,只好忍痛决定:这个假期任你处置。亲爱的,你日夜操劳家务终于令我感到过意不去,为了今后能够继续心安理得地享受你的“服务”,只好忍痛决定:这个假期任你处置。没事!没事!没事!没事!没事!没事!没事!没事!没事!没事!都跟你说没事了,你还按个啥?笨猪!只是想对你说五一劳动者快乐!五一节,你表演泳技:你在池中奋力地划水,蛙泳、仰泳、蝶泳、自由泳,还有令人折服倾倒的潜泳!岸上的老汉急了:“我靠!你喝干了粪池子,不让俺种地了!” 五一节在想你到底是什么动物。像猪一样肥,烦恼吗?像猪一样懒,有罪吗?像猪一样笨,可怜吗?当然不是,你是猪嘛!想干嘛,就干嘛! 五一节我要许愿:如果你是流星我就追定你,如果你是
4、卫星我就等待你,如果你是恒星我就会恋上你,可惜.你是猩猩我只能在动物园看到你!唉!可惜啊! 无论天涯海角,我都与你紧紧相随;无论海枯石烂,我都与你相伴。我要大声喊出一个字让全世界知道:劳动节快乐!多送四个字,不用客气! 最近总是想你,我知道这样不好,但不把心里的话告诉你就会后悔一辈子的。不管你的决定是什么,我都不会勉强你的,如果你真的有困难这条短信你就别回了!劳动节快乐! 五一节送你八戒:饭后七戒:一戒吸烟,二戒马上吃水果,三戒放松裤带,四戒立即喝茶,五戒百步走,六戒立即洗澡,七戒立即睡觉!八戒:记住了吗? 劳动节不劳动倒发现了一条公式不知能不能获诺贝尔奖:自古以来,一条数学方程式是对的(A=
5、B,B=C)所以A=C,你=动物,动物=猪,所以你猪! 五一节想祝福你:你美丽动人万人求,一回头孤魂野鬼皱眉头,二回头千年哑巴一声吼,三回头泰森改打乒乓球,四回头杨过爱上李莫愁,五回头和尚从此用飘柔! 劳动节不想用一些太做作的华丽的词语祝福你,我就简简单单几个字:做人一定要注意:一.戗箜翮簪齑郓黼.二.鲧芈氕嫠夤愀鄹蕺鬏隳.三.铽氯廒鼙餍饔墼.啊,没看懂啊!你这一辈子就是吃了没文化的亏啊! 我真不敢相信在五一节你竟然会这样:你去找一个值得你爱的去爱,我不够了解你和你的感情,我知道有些事无法勉强,有些距离也无法超越,就像昨天我真的无法相信,为了根骨头你就跟人跑了! 没有公告首先,阅读,是人一生中
6、最重要、最需要的一种学习方式,阅读,能集中孩子的注意力,提高孩子的记忆力,激发想象,拓宽视野,萌发情感。尤为重要的是,增加孩子的词汇量,提高孩子语言学习能力,可以使孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵,从而为今后广泛阅读打下基础。幼儿期更是学习阅读的关键期;所以要培养他们形成良好的阅读习惯,形成自主阅读的能力。开学初,老师要把握好纲要中提出的“利用图书,绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,幼儿培养前阅读和前书写技能”的精神,了解早期阅读不等同于读书写字。然后要积极研讨教材,运用指辨 、以字配图 、以图配字 、字配实物 、实物配字 、动作配字 、朗读(集体或亲子共读)等方法让孩子在游
7、戏中快速的识记字宝宝。让阅读走进孩子们的生活,把学习化为孩子内心的渴望。 其次,多元智能理论认为,珠心算是从几个方面训练孩子,促进儿童全身心协调发展的。是运用双手拨珠方式,增加左手使用次数,训练左、右手协调配合能力;利用图片文字、游戏方式记忆规则,让孩子在不知不觉中掌握规则; 坚持心算后进,适当练习、无心插柳的心态,不刻意追求心算结果; 努力体现趣味性和实效性相结合;学习珠心算的孩子,计算能力显著增强,增强了空间记忆力能力,通过数译珠,使孩子的视觉空间智能明显提高;注意力得到明显的改善。孩子通过听(看)、拨、说,锻炼了“各器官”的协调能力,也提高了注意力; 领悟力进一步加强。在教学上我们会要求
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