【工作总结】20XX年八年级数学工作总结范文[1].docx
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1、第 1 页 20XX 年八年级数学工作总结范文1 特征码 tMdhvYkXSiJeIXDadNzg 八年级数学工作总结(一) 本学期我担任八年级数学教学工作,一学期来,我自始至终以认 真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作 为数学教师,我能认真制八年级数学教学工作总结定计划,注重 教学理论,认真备课和教学,积极参加教研组活动和备课组活动, 上好每一节课,并能经常听各位优秀老师的课,从中吸取教学经 验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。按照新课标要求进 行施教,让学生掌握好数学知识。八年级数学教学总结还注意以 德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培 养学生的
2、数学能力。 为了提高课堂教学的有效性构建高效课堂主要的做法是:课 前备好课。认真钻研教材,掌握教材的基本思想、基本概念, 了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知 道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能,了 解他们的兴趣、需要和习惯,知道他们学习新知识可能会有哪些 困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的 20XX 年度七年级数学教学工作计划教材传授给学生,包括如何 组织教材、如何安排每节课的活动。 第 2 页 课堂上的情况。在数学课上,把抽象的数学知识与学生的生活 紧密联系,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时,也注 重对学生学习能力的培
3、养,引导学生在合作交流中学习,在主动 探究中学习。课堂上,始终以学生为学习主体,把学习的主动权 交给学生,挖掘学生潜在的能力,让学生自主学习,学生自己能完 成的,我决不包办代替。例如在复习时,我让学生上黑板上去做 一个小老师,讲解有关的题目,既检查了知识的掌握情况,又 培养了学生的综合素质,学生表现很积极,参与程度高,起到 了很好的复习效果。又如在学习新课时,我先提出本节课的目 标,然后让学生自学教材不懂的六年级数学教学工作总结地方 提出来,,然后我再有重点的讲解,最后学生练习、巩固、反馈、 矫正。培养了学生的自学能力,为以后的发展打下基础。在课 堂上,师生互动方式多样,要找到适合自己,自己学
4、生的方式 (3)课后注意学生的辅导,辅导要分层,对于不同层面的学生采 用不同的方法,如:学习方法的,学习心理方面的,思想方面 等。激发了同学们的学习欲望。碰到简单的教学内容,我就放手 让学生自学,由老师和同学们共同解决。让学生的智慧、能力、 情感、心理得到满足,学生成了学习的主人,学习成了他们的需 求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,关注全体学生,注意信 息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发 学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂 语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生, 第 3 页 注意引发学生学数学的兴趣。 (3)、要提高教学
5、质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好 玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭 作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育。但对于学习差的学 生的个别辅导我感到做的不够,没有更多的时间去辅导他们,使 这部分学生的成绩总是不理想。 一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中, 我要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加 强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有 耕耘总会有收获! 八年级数学工作总结(二) 按照新学期教学工作的要求,我结合本校的实际条件和学生的 实际情况,勤勤恳恳,使教学工作有计划,有组织,有步骤地 开展。 一、认真备
6、课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容 第 4 页 及学生的实际,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课 都做到“有备而来” ,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作 各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总 结,写好教学后记。 二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化, 准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意 赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师 生交流,充分体现学生的主导作用,让学生学得容易,学得轻 松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生 动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次 的学生学习
7、需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。 三、作业的选取要有针对性,有层次性,力求每一次练习都起 到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记 录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总 结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做 到有的放矢。 四、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次 的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免 了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的 辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅 导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识 到学习的重要性和必要性,使之对学习萌
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- 工作总结 20 XX 八年 级数 范文
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