计费营帐业务管理岗位说明书.doc.doc
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1、们的权利 和个性发展,在基本的式非标准基础上,允许他们在多元价值中做出不同的选择;我们要尊重学生的差异,关注“边缘儿童”,对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价,帮助他们感受成长的逾越!3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师,是学生自主学习和探究活动的因为你坚信: “ 人生的道路不会一帆风顺,事业的征途也充满崎岖艰险,只有奋斗,只有拼搏,才会达到成功的彼岸。 ” 所以,经历了两次大考的失败,你没有垮下,磨练得更加坚强又回到了 “ 第一 ” 。相信在冲刺阶段的一年中,困难挡不住勇敢者的脚步,你会靠实力做一个出类拔萃的人。1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模
2、式尤其是说教式德育模式,尊重学生的生活,根据其实际需要组织教学活动,引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验,在学习中愉快地生活、成长,获取对社会的整体认识,形成自己的价值观和道德观。谢谢你看完全篇文本,希望所编写的内容对你有所帮助!你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。计费营帐业务管理职位说明书职位编码:职位标识:职位名称:计费营帐业务管理所属单位: 部 门:计费、结算与信息系统部所属职类职种:工作地点: 职位设立日期:职位目的: 承担移动、长途、数据、寻呼、互联网、短信、增值等业务的计费、营业、帐务、结算系统运行维护工作,保证系统不间断工作。工作关系:(简要介绍该职位的汇报关系及在组织
3、中的位置。)直接上级:计费、结算与信息系统部经理同 僚:计费营帐数据分析 计费营帐系统机务员 技术支撑管理 计费营帐稽核管理 项目管理 综合管理直接下属: 主要职责:重要性应负职责衡量标准1日常维护:承担移动、长途、数据、寻呼、互联网、短信、增值等业务的计费、营业、帐务、结算日常运行维护工作系统运行稳定2系统支持:完成移动、长途、数据、寻呼、互联网、短信、增值等业务的计费、营业、帐务、结算系统的新需求、新功能上线及时,工作完成3数据统计与专题分析:定期统计各项经营数据,进行专题分析,提供给相关领导或部门,作为经营决策依据。数据准确分析合理4施工管理:承担对相关项目的施工管理。项目实施顺利任职要求:(列出此职位最低需要的基本要求、任职资格和素质等。)适应年龄适应性别男女所需学历高中所需职称初级适应专业计算机中专(职高)中级通信大学专科高级大学本科硕士以上任职资格素质要求熟悉计费业务的系统、技术和业务流程,有较强的工作责任心和实际工作能力,工作踏实,作风正派,热爱本职工作,忠于职守,有一定的组织协调能力。所需培训(列出此职位所需接受的岗前培训与在职培训课程项目)岗前培训在岗培训职位依据:(主要填写编写本职位说明书所依据的任命文件、规章制度、部门职责、业务流程等,应包括文件签发日期、签发部门、签发文号和文件名。)编制:(本职位说明书编写信息。)编写: 批准:审核:编制日期:
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