2018年两访两创个人小结-范文精选.doc
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1、2018年两访两创个人小结该同志按照学院要求,在对2018级财务管理1班“两访两创”活动中,积极工作,大胆创新,提前优质的完成了学院布置的工作任务,主要典型“创新型”事迹总结如下:1、在规定时间内,采取100%“一对一”方式,一一当面落实沟通,当面答复学生提出的问题,进行答疑解惑,无一遗漏体现了学校“厚德博学、求实创新“的校训。访谈中,该教师规范填写了完整的访谈记录表,并及时对每次访谈的内容进行“有目的”的归纳、总结、分类,形成了纸质文档和电子文档,在访谈结束当天上报学院党委,向上级领导汇报工作,以方便领导随时掌握访谈情况,做到了“有记录、有总结、有分类、有汇报、有宣传”,及时性和互动性强,极
2、大的配合了学校和学院两级单位的工作,真正的把自己转变成为了领导的好帮手,积极、主动、认真的把学校和学院布置的任务精神宣传到每一个同学,让同学们深刻感受到了学校的关心,领导的关怀,老师的爱护,家长的期望,深受同事们和学生称赞;2、在访谈时间选择上,该教师克服了自身工作繁忙和同学们课程学习时间冲突的矛盾问题,没有占用学生正常的教学和生活时间。该教师从“专业学生大部分是女生”的实际情况出发,不能一一进入学生寝室进行访谈,就分次利用晚上,利用课余时间,邀请同学们到会计系办公室,进行访谈,每次时间都超过3小时。访谈中,该教师鼓励学生“知无不言,言无不尽”,使得学生的建议和意见都得到了充分的表达,和谐了师
3、生关系,增进了学生对学校的了解,增加了工作的主动性和针对性。该教师在访谈过程中,利用访谈的机会现场教导学生学会了“为人处世”的道理。据反馈调查,同学们都表示非常热爱该教师,认为该教师的访谈工作做得细致认真,实用性强,是值得同学们尊敬的好老师,好楷模;3、针对同学们反馈的建议和要求,个别同学的消极情绪,该教师一一进行了梳理,给予了解释和正面引导。该教师在访谈中,畅谈了自己的人生和工作经历,切身示范,告诉同学们如何正确面对;针对部分同学们家庭贫困的现实,该教师鼓励他们正视贫困,努力积极应对,学习,以知识改变命运,以努力去追求机会,贫困学生深受启发,纷纷表示一定不辜负老师期望,以实际行动改变命运;针
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