质量文件编制、标识和印章管理流程.doc.doc
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1、1.2. 思考;要和学生交朋友,勇于承认并面对真实的自己;要关注生活,开阔视野,勤于学习,不断吸收时代的信息,与时俱进;对于教材倡导的教学活动,要在教学实践中进行探索和创新!此外,为了体现一种儿童文化,使教材能真正成为学生喜爱的朋友,让他们愿意于教材中的儿童对话,我们3. 你很善良,也很努力,你明白 “ 人若志趣不远,心不在焉,虽学五成 ” ,那么请你继续以努力为本,继续追求。学习的时候放下顾虑,聚精会神,提高学习效率,尽量做到最好。4. “ 要谦虚,要坚持到底。 ” 这不是哪位伟人的话吧?在作文中好几次你杜撰了比较切合文意的 “ 名言 ” ,这两个 “ 要 ” 是你对自己的要求自己了。确实,
2、聪明的你努力之后总有丰厚的收获,但之后你便又会回到原地。进入初三,希望你 “ 坚持 ” !5. 目的规定质量管理体系文件编写及格式通用要求,为质量管理体系文件的识别和有效控制提供准则。6. 适用范围适用于对公司质量管理体系文件的编制和修改以及公司质量体系文件印章的管理。7. 相关文件文件管理程序 TF/COP-018. 文件标识文件的标识一般有以下5部分组成:1. 公司标识,只在文件左上贴公司Logo - 。2. 文件名及编号,对应使用,应是唯一性,如“质量文件编制、标识导则 TF/QA-C-0003”。3. 版本标识,由“英文字母”+“数字”组成,用于确认文件的修改状态,如“A/3”。4.
3、生效日期,应与文件“编写日期”和“修改日期”区分。5. 页码,用于识别多页文件的完整性,如“第1页,共3页”。9. 文件体系文件体系一般分为四层面: 公司质量手册(包含公司质量方针和质量目标); 公共程序文件; 部门管理工作手册(包含技术类文件); 记录表单10. 文件编号规则 质量手册 TF/QM 公共程序文件 TF/COP-XX 其他文件TF/XXX-X-XXXX 文件序号(四位) 文件类别 (一位) 部门代号 (二或三位) 其他文件如:部门管理手册,设计文件,工艺文件,公司标准,工作表单等等;11. 部门代号规定总经办 -GMO 电脑中心 -IT报关部 -CUS管理中心 -MCC采购部
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