资产托管责任书.doc
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1、资产托管责任书 (部门/项目)的资产(见附表)为本责任书的资产对象,受托管方应遵守以下管理规定:一、遵守公司相关资产管理制度以及管理办法的规定二、落实专人负责资产管理工作,建立资产台帐并及时更新。三、负责配合完成本部门/项目资产的购置、调拨及报废(处理)相关的手续。四、对本部门使用的资产分类建立使用台帐,明确使用人和责任人,并进行定期或不定期清理核对,保证帐实相符。五、负责及时将本部门/项目闲置、报废或淘汰的资产向总经办报告,经相关部门核实后,办理台帐核销手续。六、负责本部门/项目资产的报修。七、资产丢失或损坏按公司的资产管理制度进行处理。六、资产托管期限为 年 月 日至本人调离职之日。七、本
2、托管书未尽事宜双方协商解决,达成补充协议与本托管书具有同等法律效力。八、物品被盗、抢或不可抗拒因素,受托管方需立即报案由司法机关处理并报公司总经办备案,方可不追究受托管方责任。拖延办理或两日内未备案的,将追究受托管方责任。九、本托管书一式两份经双方签字后生效。我作为 (部门/项目) 资产的直接负责人,同意遵守上述规定,如违反本规定,愿意接受有关处罚并承担全部责任。(此责任书一式两份,分别由托管方和被托管方存档备案)托管方: 代 表: “ 要谦虚,要坚持到底。 ” 这不是哪位伟人的话吧?在作文中好几次你杜撰了比较切合文意的 “ 名言 ” ,这两个 “ 要 ” 是你对自己的要求自己了。确实,聪明的
3、你努力之后总有丰厚的收获,但之后你便又会回到原地。进入初三,希望你 “ 坚持 ” !被托管方: 们的权利 和个性发展,在基本的式非标准基础上,允许他们在多元价值中做出不同的选择;我们要尊重学生的差异,关注“边缘儿童”,对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价,帮助他们感受成长的逾越!3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师,是学生自主学习和探究活动的代 表: :你喜欢 “ 走自己的路,让他们说去吧 ” !但你在班里似乎从不张扬,总是默默无闻的,用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你思维灵活,接受能力较强,勤于思考,作业本上那工整的字迹,是你文静开出的花朵。你文静有余而活动不足,希望你能再接再厉,百尺竿头更进一步 年 月 日
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