资料分析与持续改善程序.doc
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1、:你喜欢 “ 走自己的路,让他们说去吧 ” !但你在班里似乎从不张扬,总是默默无闻的,用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你思维灵活,接受能力较强,勤于思考,作业本上那工整的字迹,是你文静开出的花朵。你文静有余而活动不足,希望你能再接再厉,百尺竿头更进一步你喜欢 “ 细节或者小节,往往最能体现一个人的品格 ” 。 所以,你性格开朗、活泼可爱,用乐观感染着周围的同学;你尊敬师长,关心集体,学习自觉,尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖,但平衡。如此可爱的学生,老师希望你能坚定信心,有迎难而上的勇气,争取学习成绩有大的突破。“ 不能哭泣,那么就微笑吧! ” 是否,这是你遭遇挫折时候的自勉?本学
2、期,应该说你还算努力也算坚持,应该说发自内心自慰多了些。然而,或许老师看到的潜力你自己没有发觉 你可以更好!对自己要求高一些吧。1目的通过收集适宜的资料并进行分析,确定质量管理体系的适宜性和有效性。并对相应的改进进行识别。2适用范围 适用于本公司对相关信息分析以持续改善质量管理体系。3职责和权限 各部门负责主导资料分析所需要的统计技术。 总经理、管理代表负责定期分析管理评审的资料。 管理代表负责收集、分析质量体系审核的资料;过程的监视和测量的资料。 市场部负责收集、分析各自客户满意及供应商的资料。 质量管理部负责分析产品质量的资料,工程服务部负责收集分析工程质量的资料。 质量管理部负责统计、分
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