【工作总结】20XX年农村小学教学个人总结.docx
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1、第 1 页 20XX 年农村小学教学个人总结 特征码 wxbpNnVYRmyToPCbouBs 在去年秋天我被分配至农村小学开始我的教学生涯。通过观察 发现农村的孩子社会交往活动少,生活视野比较封闭,个性心 理较内向、害羞,于是在日常教学中我以平等的、真诚的爱心 去打开每个学生的心,使学生有宽松、和谐、民主的学习氛围。 鼓励学生以认真的态度对待学习,让学生自觉参与学习的全过 程。 由于二年级小朋友年龄小,好动好奇好玩,他们的思维活 跃,要求参与的愿望较高,但注意力难以集中,思维以形象、 直观的方式为主,需要轻松活泼的学习环境与快乐的学习方式。 我们知道教学是教师的教与学生的学的统一,要通过交往
2、互动, 点燃他们求知的火花,激发他们自主学习、探究的兴趣。通过 一个学年的教学,我总结出以下几条不算太成熟的经验供参考。 一、气氛激趣 创设轻松良好的课堂气氛可以有效激发学生的内在的情感, 激发学生对学习的兴趣。在课堂上,采用巧妙的悬念,举一些 贴切的事例,由易到难,让学生在老师的指导下学习,活跃了 课堂气氛。 第 2 页 二、故事激趣 为了活跃课堂气氛,激发学生兴趣,营造教学情景,结合 课文内容讲故事,通过生动有趣的故事阐明一个道理,让学生 懂得无论做什么事情都要找准方向方向对头,条件越好成绩越 大:方向错了,适得其反。 三、猜想激趣 在指导学生写字时,让学生根据老师编的字谜猜一猜,如 (1
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