进销存管理培训反馈表.doc
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培 训 调 查 表第 期 时间: 年 月 日 编号:姓名部门培训内容课程设置p 内容太多太深(A) p 合适(B) p 内容太少太浅(C)改进意见授课水平p 较高 p 一般 p 较差 p 太差您对培训内容的掌握程度:(A)90%以上 p (B)90%-80% p (C)80%-70%p (D)7060% p (E)60%以下 p 未掌握的原因:(A)授课条理不清p (B)授课重点不突出p (C)辅导不够p (D)其他p 请对培训效果做出总体评价: 开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源,创造性地使用教材。要注意联系本地区和学生的实际,关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象,对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸,及时、合理地调整教学目标,灵活有效地推进教学过程,增强教育的针对性1 2 3 4 5 6 7 8 9 10差 p p p p p p p p p p 优 其它建议生动性和实效性。2、树立以人为本的学生观生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟,我们引导他们区关注生活,珍视学生独特的生活经验,强调体验式、探究式和研讨式等学习方式,帮助他们尝试着自己区解决生活中的问题;我们要关注学生的健康成长,就要尊重他 为不断改进和提高培训工作,提高培训的质量,请对本次培训提出客观的评价和改进意见。
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