速记服务与保密协议.doc
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1、甲方:_乙方:_为了迅速提高办公效率,甲方决定使用乙方提供的速记服务,根据中华人民共和国合同法及相关的法律法规,甲乙双方本着公平自愿的原则,签订如下协议:一、速记时间:_二、速记地点:_三、速记价格:_四、甲方义务1保证乙方人员顺利进入现场,并提供电源插座、桌椅、会议流程、嘉宾名单。2将座位安置在有利于记录的最佳位置。3如现场允许,对重要内容进行实况录音,以防发生意外情况时进行补记。4甲方接到速记文件后,应及时检查文件是否完好。5如会议时间较长应负责乙方速记员的工作餐,市区外应负责乙方的食宿和交通。6若出现变故,应在速记服务开始前一天告知乙方。五、乙方义务1保证提供约定数量的服务小组,并按时到
2、达服务现场。2根据速记对象的讲话实时进行中文速记,并保证记录质量。3由于中国汉字的特点,在记录中不可避免地会出现同音字词,但乙方尽量避免。4速记结束后,乙方即将内容拷贝给甲方。5如甲方认为有必要对会议现场录音进行重新整理,乙方将无偿进行整理。6对速记内容进行严格保密,不得以任何形式转交他人。六、结算1会议结束后,甲乙双方确认速记服务的时长和费用。2乙方在甲方支付服务费用时向甲方出具同等金额的发票。七、其它1本协议自双方签字盖章之日起生效,一式两份,双方各执一份。2未尽事宜,双方另行协商补充、解决。你说: “ 信念能在我遇到挫折和困难时激励我,鼓励我,永远在心中跳动、呼喊。 ” 虽然你很平凡,不
3、违反纪律,老师跟你说话你说的是 “ 哦 ” ,但从普通的眼神,平时的点滴中,老师看出了你的坚强,挫折面前默默承受,默默起航!开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源,创造性地使用教材。要注意联系本地区和学生的实际,关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象,对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸,及时、合理地调整教学目标,灵活有效地推进教学过程,增强教育的针对性甲方盖章:_签字:_地址:_电话:_日期:_乙方盖章:_签字:_电话:_日期:_在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示,它并不是唯一的或最好的。因此,老师要通过这些提示去整体把握教材,既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验,又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展!虽然是思品与社会
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