入党积极分子入党申请思想汇报.doc
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1、-范文最新推荐- 入党积极分子入党申请思想汇报 敬爱的党组织:我递交入党申请书已经有一段时间了,这是我第一次向党组织汇报思想历程。这决非出于自己的懒惰,而是觉得有必要先进一步提高自己的思想水平,继而以全新的面貌站在党组织面前。现在是时候了。通过一段时间的自觉学习和党员的帮助,我各方面表现良好。现在将近期思想情况汇报如下:一、学习方面“理论上的成熟是思想上成熟的基础,思想上的清醒来源于理论上的坚定。”基于此,我在努力学好学校开设的课程同时,坚持利用课余时间学习有关理论知识。通过学习,我深刻认识到马克思的辨证注意和历史唯物主义是人类哲学思想和科学知识发展的结晶,是科学的世界观。建立在次基础上的全部
2、科学理论,是中国共产党员推进建设有中国特色的社会主义伟大的事业的根本方针,是我们的精神支柱和立党立国之本,也是我们认识世界和改造世界的强大思想武器。我因而断定,作为一名共产党员,必须坚定不移地信仰马克思主义,做一个彻底的唯物主义者。二、实践方面学习的目的是为了指导实践。所谓实践是检验真理的唯一标准。我认为,作为一个要求加入伟大的中国共产党的现代青年大学生,不仅仅要做学习的积极者,还要做实践的积极者。而应该坚决拒绝做“空谈家”讲起来头头是道,口若悬河,行动上却不动真格,因此,我利用自己所学的知识,积极主动地配合班委、团委工作,动员各同学深入学习领悟马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”
3、重要思想,以期引导大家树立正确的世界观、人生观、价值观。三、思考方面我做到了理论联系实际,学会了用理论知识去分析问题,研究问题,解决问题。凡事要多问几个为什么,并去掉依赖性,独立思考,冷静判断。也没有轻信盲从,也没有左右摇摆。但是,由于我偶尔不太注意汲取,会凭主观意志去办事,缺乏主动性和创造性,以致严重影响了自己的进步和提高速度。在今后的学习中,应做到注意积累,勤于思考,以更好更快地塑造一个全新的自我。请党组织给我以更多的帮助,以更高的标准严格要求我。 让爱在拼搏中永驻 记XX小学优秀教师XXX 他,总是那么匆匆忙于工作,他,总是那么认真执着于追求着他的教育梦想。一直以来,他孜孜不倦、任劳任怨
4、的工作态度,刻苦钻研、开拓进取的工作精神,严肃认真、精益求精的工作作风,在教育教学第一线发挥着模范带头先锋作用,要知道他是1976年出生,满打满算,他今年刚刚步入而立之年. 乍一见这个刚刚才开始人生的他,谁也不会想到写出奇迹的脸上会如此沧桑。 1997年一毕业跨入这所学校的大门,还没来得及熟悉周围的环境和认识几个当地人,就一头扎进了教学的海洋,短短几年他的学生就用阿拉伯数字让别人认识了他,短短几年他在不断工作的忙碌身影让别人认识了他。他就是XX小学教师XXX。下面是我们从他教学的长河中截取的几朵小浪花 一、以人为本,爱字当头,换得丰硕教学果实 从当教师的那天起,XXX就深深地爱上了这个职业,工
5、作的时间越长,爱得越深。他经常讲述:小时候,他的父亲就教导他,做人要有仁爱之心,做事要踏实执著,要看到美好,要同情弱者,做一个对社会有用的人。因为他的父亲也是一名小学教师,特别疼爱孩子。在学生面前,他既是严师,又是慈母。父亲潜移默化的影响,使他从小就感受到做教师的光荣和神圣,因此从小就一直向往,长大后也要像他那样做一个好老师。20岁那年他终于圆了教师梦。当满怀着喜悦和激动第一次踏上讲台时,他就从父亲那里知道,他选择的不仅仅是一个职业,更是他们两代人魂牵梦绕的事业神圣而伟大的教育事业。 为此他在从教了11年生涯后的今天告诉我他作为自己刻骨铭心的座右铭这样两句话:“假如我是孩子”、“假如是我的孩子
6、”。我努力以一个教师真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。 那是XXX刚毕业那年,他来到了这所农村小学,那时学校的孩子,不少是在家长的漠视和批评声中长大的,他们很少体验过成功的喜悦,有些孩子甚至行为有偏差。新学期开学时,班里来了一个留级的学生胡刚。在开学第一天的早上,孩子们排着整齐的队伍走向操场,可这个孩子仍呆呆地坐在位子上,两眼木然地注视着地面。XXX老师走到他身边低声问他为什么不去操场,那个学生好一会儿才抬起头,失声大哭:“我不要留级,我不要留级。”面对孩子悔恨的泪水和出自心底的呼喊,XXX老师感到这孩子还有求上进的愿望,必须热情鼓励他,使他充满进取的信心。 XXX老师一面替他擦眼泪
7、,一面劝慰他。他止住了哭声,但看得出失望和懊恼仍交织在他的心头。整整一天,他都沉默不语。下班后,XXX老师骑上自行车向胡刚家赶去,XXX老师怕他因为留级在家里受到太大的压力。踏进他的家门,眼前的情景在XXX老师意料之中:父亲打骂,母亲流泪,孩子在痛哭。胡刚的爸爸一见XXX老师就说:“这个孩子我不要了,你们把他送到工读学校去。” 在这样的氛围中,孩子怎么能振作起来呢?XXX老师感到重要的是先稳定他们一家人的情绪,把家人对孩子的压力减到最低限度,完全把他当一个新学生看待,不提“留级”这两个使他全家感到伤心的字眼。XXX老师一面替他包书,一面向他介绍班级情况,鼓励他振作精神。一个多小时很快过去了,原
8、先对孩子失望的一家人,态度开始转变了。孩子此时的心情也平静多了,他表示一定要好好读书。 作为科任老师,XXX老师深深的知道要特别关爱那些生活在困难家庭的孩子,把教师的爱连同集体的温暖送到孩子们的心里,送到每一个家庭,使孩子和家长共同感受到集体的友爱、社会的温暖。 一天晚上,已经10点多钟了,XXX老师正在灯下备课,忽然响起了急急的敲门声。开门一看,是班上的康海滨同学。只见他满脸愁容,欲言又止。在XXX老师的一再催促下,才声泪俱下:“王老师,今天我没地方住了”他伤心得说不下去了。XXX老师忙给他倒杯水,再慢慢向他了解情况。原来康海滨自幼没有妈妈,父亲的单位破产,仅靠老奶奶的一点退休金维持祖孙三人
9、的生计。心烦意乱的父亲见孩子一晚上不做功课而大动肝火,把孩子痛打一顿,性格暴躁的父亲一怒之下就把孩子赶出了家门。XXX老师了解了康海滨家的困难处境后送他回家,在他家坐了一个多小时,一面安慰孩子的父亲,告诉他们困难只是暂时的,并答应帮他们一起找再就业的机会,共同渡过难关;一面关照孩子要体谅爸爸的心情,把心思放在学习上,别再给爸爸添烦恼。第二天,学校收伙食费时,XXX老师悄悄替康海滨把钱付了,尽管自己当时才月工资140元。没想到懂事的孩子回家将此事告诉了父亲,他爸爸给XXX老师写了一封信并附上伙食费。信中说:“老师,您昨夜来访已感激不尽,怎么能让您再破费呢?我一定设法尽快找到工作,请老师放心”在以
10、后的日子里,康海滨成了我们全班同学关心的对象,同学们纷纷向他伸出了援助之手,有生活上的,学习上的,更有思想上的。每星期去他家走走也成了XXX老师必做的工作。在老师、同学及父亲的共同关心下,康海滨进步很快。这个原来学习不太好的孩子被中学优先录取,他父亲激动得哭了,他说:“虽然我家的生活条件比不上别人,但我的儿子很争气,这是我们全家的骄傲。”他还告诉我,他已经找到了一份工作。康海滨的父亲笑了,笑容中充满了感激和自豪,因为他看到了生活的希望。 正是XXX老师这种以人为本、关爱学生,认真负责的工作态度,他所带的班级连续多次被学校评为优秀班集体,班主任都以有这样的搭班老师为荣,班级在全鲍峡镇期末统考中连
11、连第一。当我问起他为什么一直这样做时,他如是说:“我们每天做的就是这一件件平凡而细小的事,而这些小事却连着千家万户,连着祖国的未来。假如他是我的孩子呢?” 类似于这般用宽容与期待帮问题生矫正行为偏差,用细心与平和帮优等生形成良好心理品质,用亲切与理解帮转入生适应新的环境,在特殊的日子里给学生特殊的关爱的事情XXX老师不知道做了多少,类似于这般的时间XXX老师花费了多少我们不能去一一统计。 二、以身作则,刻苦钻研,换来数学教科研的再次腾飞 XXX老师初分到鲍峡镇小学时学校的数学教学已是如日中天,优生人数占80%都不为希奇,及格率也非常高,2002年XXX老师由于教学成绩突出被任命为数学教研组长。
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