2018经典文化教学心得体会-范文精选.doc
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1、2018经典文化教学心得体会“以中华文化经典,塑造儿童民族精神”的德育模式,是卓雅教育的重要内容,也是卓雅教育对小学德育工作的基本主张。弘扬和培育民族精神不是一蹴而就的,需要从儿童时代开始,小学阶段可以说是形成民族精神最关键的时期。根据学校在经典文化学习方面的计划和要求,依据孩子的心理生理特点,我们选择了弟子规三字经声律启蒙作为一年级经典文化的教材。在学习过程中,老师、家长、学生都受益匪浅。兴趣是最好的老师,孩子只要对某种活动感兴趣,就会学的又快又好。因此我采用了多种有趣的教学方法和形式,使孩子愿意学,喜欢学。 一、运用多媒体课件,吸引孩子的注意力。 我首先给孩子放映弟子规三字经等国学经典的光
2、盘,让孩子整体感知它的韵律美,从而产生学习的欲望。第一次放光盘,孩子们的兴趣就异常高涨,有的跟着拍手,有的跟着哼唱,有的聚精会神,全神贯注,俨然在看一段好玩的动画片!在这种情绪下,我因势利导,孩子们自然而然地跟着学起来。 我还对教材中涉及的的经典故事,在网上专门搜寻,找到了就下载下来,放给孩子们看,使他们对故事内容的记忆更加深刻。并鼓励他们回家讲给家长听,既加深了记忆又培养了兴趣和语言表达能力。如“黄香温席”“孔融让梨”“木兰从军”等。还针对教材组织了有趣的经典故事比赛,进一步加强了孩子对经典文化学习的兴趣。 二、多学多练,兴趣盎然。 一年级孩子的记忆力非常强,背诵经典又快又好。但没有人欣赏或
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