面谈构成表(DOC 2页).doc
《面谈构成表(DOC 2页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《面谈构成表(DOC 2页).doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、面谈构成表姓名 _ 申请职位_1.工作兴趣 你认为这一职位涉及到哪些方面的工作? 你为什么想做这份工作? 你为什么认为你能胜任这方面的工作? 你对待遇有什么要求? 你怎么知道我们公司的? 2.目前的工作状况 如果可能,你什么时候可以到我们公司上班? 你的工作单位是? 工作职务? 3.工作经历 目前或最后一个工作的职务(名称) 你的工作任务是什么? 在该公司工作期间你一直是从事同一种工作吗? 是或不是 如果不是,说明你曾从事过哪些不同的工作、时间多久及各自的主要任务 你最初的薪水是多少? 现在的薪水是多少? 你为什么要辞去那份工作? 4.教育背景 你认为你所受的哪些教育或培训将帮助你胜任你申请的
2、工作? 对你受过的所有正规教育进行说明 5工作以外的活动(业余活动) 工作以外你做些什么? 6个人问题 你愿意出差吗? 你最大限度的出差时间可以保证多少? 你能加班吗? 你周末可以上班吗? 7自我评估 你认为你最大优点是什么? 你认为你最大的缺点是什么? 8你希望的薪水是多少?9你为什么要换工作?10你认为你上一个工作的主要工作成绩是什么?11你对你上一个工作满意的地方在哪里,还有那些不满?12你与你的上、下级及同事的关系怎么样?13你认为你有哪些有利的条件来胜任将来的职位?14你对我们公司的印象怎样?包括规模、特点、竞争地位等。15你对申请的职位的最大兴趣是什么?16介绍一下你的家庭情况“
3、相信自己,一定能成功 ” 简短而有力,你看你终于凭实力评上了高桥初中校 “ 十佳 ” 特长生。遇到了挫折不气馁,沉静之中带着几分倔犟,淳朴之中透着踏实。班里有你,就有了主动,有了无私 ,有了正气。感谢你!们的权利 和个性发展,在基本的式非标准基础上,允许他们在多元价值中做出不同的选择;我们要尊重学生的差异,关注“边缘儿童”,对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价,帮助他们感受成长的逾越!3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师,是学生自主学习和探究活动的17对你的工作有激励作用的因素有那些?生动性和实效性。2、树立以人为本的学生观生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟,我们引导他们区关注生活,珍视学生独特的生活经验,强调体验式、探究式和研讨式等学习方式,帮助他们尝试着自己区解决生活中的问题;我们要关注学生的健康成长,就要尊重他18你更喜欢独自工作还是协作工作?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 面谈构成表DOC 2页 面谈 构成 DOC
链接地址:https://www.31doc.com/p-1114910.html