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1、-范文最新推荐- 创建基于绩效的部门文化 创建基于绩效的部门文化 企业有文化,企业因文化而凝聚员工,而具有战斗力和生命力。 同样,作为企业的重要组成部分,工作部门也有文化,也会因为部门文化而区别于其他部门,因部门文化而营造和谐的人际关系,而凝聚员工的战斗力,共同创造高绩效的未来。 考察某些企业,可以发现,很多工作部门经常因为任务而存在,无论是观念上还是行动上,都处于被动的局面,只有某项任务出现的时候,部门的存在才被感知,缺乏有效的部署和整体的行动力。 作为一个部门的掌舵人和新经济对经理的要求,经理必须认识到部门文化的重要性并积极营造属于自己的部门文化,使被动的局面得到扭转,占据工作的主动权,使
2、工作部门更加具有战斗力,更加团结和智慧,不断产生创造力,不断创造高绩效。 经理必须带领部门成员积极创建一种基于绩效的人性化管理的部门文化,对部门的未来做出更加鼓舞人心的规划,不断带领员工向更高的目标努力,帮助员工在未来获取更大的成功。 这才是部门文化建设的基础和根本,这个基础也是创造和谐的人际关系、提高管理效率和工作效率的最佳选择绩效管理。 毕竟,如果员工的绩效水平得不到公平公正的衡量,绩效能力得不到实际的提高,部门文化建设根本就是一句空话。 部门文化建设是否得当是否对路在于部门员工拥有绩效管理的意识,在于部门是否形成绩效管理的氛围,在于绩效管理是否得到有效实施,在于绩效管理的方法和措施是否真
3、正发挥作用。 因此部门文化建设必须基于绩效而做,围绕绩效而展开、发展和完善。 其实,经理的所有工作都围绕员工的绩效管理展开,任何的决策和行动都离不开对员工绩效的关注,关注绩效就是关注员工的成长,就是对员工承担责任,就是人本管理的真正实践。 绩效管理在很多人看来只是一种手段,一种以考核决定员工薪资分配和员工解聘的手段。 在许多企业,只有这两项工作来临时,绩效管理才被提及,绩效考核表格才被拿出来使用。如若在平时,人们才不会去关心绩效的事情,也懒得去想,因为对他们来说,绩效管理是不受欢迎的。 所以,在这些企业,绩效管理没真正得到实施,其模式还是老一套,管理方法还是简单粗暴,胡萝卜加大棒还是被经常使用
4、,经理们的做法和想法离科学化和效率化还有很长一段距离。 这种现状使得绩效管理像是“鸡肋”,食之无味,弃之可惜。 其实,绩效管理远非人们想象的那样难以实施,其作用也远非考核那么简单。与其说它是一种手段,不如说它是一种文化,一种基于绩效的部门文化,是人本管理最好的实践和证明。 与经营追求高效益一样,管理追求高绩效,而且只有先获得管理的高绩效,才能获得经营的高效益,任何的经营策略与经营目标都需要完善的管理去帮助实现,离开了有效的管理,任何的经营策略与目标都只能仅仅止于策略与目标,无法收到任何的效果。 基于这个观点,经理应带领部属创造基于绩效的人本管理氛围,不断创建追求高绩效的部门文化。 创造高绩效部
5、门文化的基础是正确理解和定义绩效和绩效管理。 正确定义绩效的好处是让员工首先掌握一个概念清晰的绩效概念,树立追求绩效为绩效而努力的工作观念,用绩效的标准调整和约束自己的行为,使员工的工作更加职业化和效率化。 这个工作往往被经理自己收藏,从来不曾拿出来与大家分享,这也是导致绩效管理方案得不到员工认可的一个很重要的原因。 所以,创建基于绩效的部门文化必须首先把概念阐释清楚,让每一名员工的头脑中都持有一个绩效的概念,都有一个为绩效而努力而追求的目标。 所谓绩效,即是员工在工作当中设定目标、跟踪目标和完成目标过程中的能力表现和结果衡量。它包括绩效能力和绩效表现两个方面,而且只有把这两个方面有效地结合,
6、绩效管理才能真正收到实效。 为了使绩效管理真正发挥作用,我们必须抛弃那种单纯的考核的观念,使绩效管理转移到管理的方向上来,用以帮助工作部门建立基于绩效的部门文化。 创造基于绩效的部门文化首先要给员工一个正确的绩效定义,让员工树立工作就是追求高绩效的意识和观念,让员工的工作更加着眼于未来,更加清楚未来努力的方向,掌握自我绩效管理的技能,不断创造高绩效,向更高的目标迈进。 这是创建基于绩效的部门文化的第一步,也是非常重要的一个开端,因为如果员工不明白什么是绩效,他们是不太愿意接受经理的绩效管理的,也是不会愿意配合经理关于提高绩效的建议的,创造高绩效的部门文化就失去了群众基础和凝聚力,就要流于失败。
7、 所以,在绩效管理的开始经理就要给员工传达一个正确的绩效概念,使员工有一个正确的心态和心理准备,把员工的思想统一到绩效上来。只有这样,经理的绩效方案才能得到拥护,得到执行和落实。 创建基于绩效的部门文化,经理是主体,经理的态度和能力对其起决定性的作用。经理必须进一步明确自己在这个活动的角色和责任,真正承担自己应该承担的责任,做好自己应该做好的工作。 经理的职责就是采取必要的措施管理员工的绩效,与员工一起在工作当中提高绩效水平,创建以绩效为基准的部门文化。 作为员工绩效的管理者和责任人,经理必须做好以下工作。 1.明确目标:创造高绩效的部门文化。 经理应明确提出这个目标并将之传达给员工,让每个员
8、工的头脑中都有一个绩效的概念,都有为绩效的提高而努力的意识,在部门当中形成一种人人谈绩效,人人追求绩效的良好氛围。 这个工作就是为未来的绩效管理造势,让员工都有一种为绩效而努力的紧迫感和责任感。 这也是一个以人为本,对员工负责的一个决定,这个决定将在未来为员工创造更多的收获,使员工在绩效管理的基础上不断得到发展和完善。 2.帮助员工定立绩效目标。 作为经理,你要让员工清楚你对他们的要求是什么,你准备让他们做哪些事情,每件事情的验收标准是什么,员工未来需要改进和提高的缺点和不足在哪里?最好,你还要请员工说出他们自己对未来的工作有些什么打算和计划,准备做哪些事情,准备收到什么效果。 毕竟,绩效管理
9、是经理和员工双向沟通的事情。 实施绩效管理首先要让员工有一个关于绩效的目标,没有目标,你无法确定员工的绩效,更无法管理员工的绩效,也无法考核员工的绩效表现、确定员工的绩效水平。 作为经理,你首先要带动员工为自己定立绩效目标,用目标管理员工和工作,使员工的工作更加有方向,使你的管理更有效率。 3.辅导员工提高执行目标的能力。 作为管理者,经理有责任对员工进行在职辅导,对员工认识绩效目标的能力,执行绩效目标的能力,判断绩效目标执行的结果等各个方面做出有效的辅导,帮助员工不断提高业绩水平和绩效能力。 通过这些努力,让员工获得一种管理自己绩效的技能,在绩效管理中不断得到进步和提高。 在绩效管理中对员工
10、进行辅导也就是经理对员工的在职培训,经理必须把在职培训和绩效管理很好地结合起来,用绩效管理的手段帮助员工提高绩效管理的能力,成为自己的绩效管理专家。 4.创建绩效管理档案。 为了减少在未来进行绩效考评时的摩擦和矛盾,绩效管理提倡做绩效档案,以记录员工在绩效管理过程中的绩效表现,为年底的绩效考评提供依据和参考。 因此,经理要为每一名员工建立一份有效的绩效档案,全面系统地建立起员工的档案,包括绩效目标、绩效能力、绩效表现、绩效考评结果以及需要改进的绩效缺陷等等。 这个工作做起来可能会耽误经理的一些时间,会比较麻烦一些。但是这个工作又是必须得做的一个重要内容,因为他是经理在绩效管理中占据主动的一个法
11、宝,也是为企业留下的一笔知识财富,做好了一定能给经理带来许多意想不到的收益。 5.考评员工的绩效表现。 绩效考评是认可员工优秀的一个很好的机会而不是抓住错误不妨。 经理必须通过公平、公正的绩效考核来确定员工的实际绩效水平,对员工优秀的绩效表现给予认可,对员工需要改进的绩效表现给予建设性的改进意见,帮助员工改善和提高绩效能力。 绩效管理是一种方法,部门文化建设是一种方向,经理必须将这两个方面很好地结合起来,在工作当中不断总结和提高,不断完善和发展,将部门文化建设统一到员工的绩效上来,积极创建一种基于绩效的部门文化。 2018年七夕情人节搞笑短信大全范文2018年七夕情人节搞笑短信大全2018年七
12、夕情人节搞笑短信1七夕情人节提醒:可靠消息,如果七七情人节这天你没给你老婆买花,她会将你家的花瓶插上一把青菜,并拿着鸡毛掸子等你回家跪键盘!所以一定记得买花回家哟!2018年七夕情人节搞笑短信2今天是七夕!好想和你一起手捧一杯香茗,促膝谈心,于更深人静之时,听雨打芭蕉、燕子呢喃、牛郎星与织女星在鹊桥上的喁喁私语。今天是七夕!好想和你一起手捧一杯香茗,促膝谈心,于更深人静之时,听雨打芭蕉、燕子呢喃、牛郎星与织女星在鹊桥上的喁喁私语 2018年七夕情人节搞笑短信3柔情似水,佳期如梦,七月七日,牛郎织女,鹊桥相会,中国情人,曰为节日,共度七夕,天长地久。2018年七夕情人节搞笑短信4织女绣云锦,牛郎
13、河西盼。鹊桥河间架,七夕终短暂。愿爱长相依,月儿永无缺。我欲银河逝,予两星永洁!2018年七夕情人节搞笑短信5原来爱情是这样:看了神雕侠侣知道年龄不是问题;看了断臂山知道性别不是问题;看了金刚发现原来物种也不是问题;想起人鬼情未了才真正懂得,死活都不是问题!祝你七夕情人节快乐!2018年七夕情人节搞笑短信6你来自云南元谋,我来自北京周口,让我牵起你毛绒绒的手,轻轻地咬上一口!哦,是爱情让我们直立行走!七七情人节我们一起去打猎吧!2018年七夕情人节搞笑短信7MM,愿情人节这一天:老板顺着你,汽车让着你,鲜花香着你,帅哥陪着你,爱情甜着你GG我想死你!2018年七夕情人节搞笑短信8情人节愿望:做
14、一只树袋熊,趴在一棵大桉树上呼呼大睡,我是树袋熊,而你是桉树,阿门!一生一世粘着你,爱着你,需要你!2018年七夕情人节搞笑短信9七月七日长生殿,夜半无人私语时。又是一年的七夕,没有我的日子你好吗? 2018年七夕情人节搞笑短信10看到你我怕触电;看不到你我需要充电;没有你我想我会断电。爱你是我的职业,想你是我的事业,抱你是我的特长吻你是我的专业,七七情人节是为我们的庆典!2018年七夕情人节搞笑短信11遇到你之前,世界是一片荒原,遇到你之后,世界是一个乐园,过去的许多岁月,对我象一缕轻烟,未来的无限生涯,因你而幸福无边。情人节因你而有意义!2018年七夕情人节搞笑短信12真想你:不分白天黑夜
15、,越是黑夜越是想;不分四季更替,即使寒冬亦温暖;不分距离远近,即便就站在你身边。2018年七夕情人节搞笑短信13无言独上床头,月如钩。暗恋梧桐,深夜梦难有。剪不短,理还乱,是离愁。只有拥你入怀,恨方休。2018年七夕情人节搞笑短信14情人的思念总是湿润而温暖,坚韧得可以穿越光年!哪怕你在银河的彼端,我也会召集所有的雀鸟,为爱2018年七夕情人节搞笑短信15爱热了,我用冰把它冻起来;爱冷了,我用火炉把它围起来;爱渴了,我用水把它浸泡起来;我精心呵护2018年七夕情人节搞笑短信16七夕之夜星麻麻,看着水里鱼双双。想到了你心一酸,唯有想着当初情?2018年七夕情人节搞笑短信17很感谢你给我了一生中最
16、快乐的时光,今天是中国的情人节,祝我们俩永远相爱,白头偕老!深深的吻你!2018年七夕情人节搞笑短信18月影光如昼,银霜茫茫;七夕会鹊桥,情意绵绵。仙花团锦簇,美景交融;仙鹊聚天桥,好生幸福!2018年七夕情人节搞笑短信19银河之上,一世的等待,几世的缘份,都化作了滴滴晶莹的泪珠,洒下凡间,留给世人无限的祝福!2018年七夕情人节搞笑短信20七夕节到了,没啥好送的,就送对联一副。上联:横眉冷对秋波;下联:俯首甘为光棍;横批:光棍万岁!祝你七夕节快乐! 2018年七夕情人节搞笑短信21俗话说:火车不是推的,幸福不是吹的;七夕了,我要对你说:有你就是对的,心儿也会醉的。 2018年七夕情人节搞笑短
17、信22老鼠没女朋友特别郁闷,终于一只蝙蝠答应嫁给他,老鼠十分高兴别人就笑他没眼光,老鼠:你们懂什么,她好歹是个空姐呀! 如果真的有鹊桥。我要跟你走到桥的尽头,然后把桥拆了,绝不让你走。愿意吗? 2018年七夕情人节搞笑短信23七夕节快乐!愿我俩的爱情能比牛郎织女更深,但不要像他们的两地相思。相思之苦好惨喔! 莫羡鹊桥仙,人间花更嫣;今沐七夕雨,爱你更心坚! 2018年七夕情人节搞笑短信24七夕抬头望碧霄,喜鹊双双搭鹊桥。家家乞巧看秋月,穿尽红丝儿百条。 2018年七夕情人节搞笑短信25天不老,情难绝,鹊桥上为你我系上同心结? 2018年七夕情人节搞笑短信26怕黄昏忽地又黄昏,不销魂怎地不销魂?
18、新啼痕压旧啼痕,断肠人忆断肠人。今秋,香肌瘦几分?缕带宽三寸。 2018年七夕情人节搞笑短信27独上西楼,观月。寂寞梧桐,锁秋。问天上人,见鹊否?是否共婵娟? 2018年七夕情人节搞笑短信28千山万水飞难渡,何处离情诉?天涯地角几多愁,只有拥你入怀恨方休! 2018年七夕情人节搞笑短信29果天有情,如果梦会灵,就让我的心爱到彻底,我对你的爱已无法说明,就像风吹不息,雨打不停,此情不渝。世界计算机 2018年七夕情人节搞笑短信30独自莫凭栏,千里江山,别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间。你想我吗? 春雨沙沙是一篇写景散文,它描写了春雨中乡村的迷人景色:如丝的春雨淅淅沥沥地下个不停,燕子在雨
19、中穿梭.近处,桃红柳绿,一条清凌凌的小河慢慢地流淌.鱼儿在河中嬉戏.远处,有一座小山,山下是一片绿油油的田野,农民忙着耕种;山坡上,孩子们正在种植小树苗.课文的语句优美,字字句句洋溢着春的气息.沙沙,沙沙的雨声更是奏起了春的旋律,让我们感受到了春的轻快步伐.下面来谈谈我上完这篇课文后的一些反思:1 在小学音乐教材中,有一首春雨沙沙的歌曲.可以用2分钟预备铃的时间,放给学生听一听.烘托氛围.2 在指导一,二小节的朗读时,像的比喻用法可以简单的提一提.另外,第一,二小节应重点指导朗读,并及时做出评价和反馈.3课文的第三小节是本课的重点小节.它把春天的景象描写得如诗如画,引人入胜,而且课文中的生字也
20、集中在第三小节.因此,在本课的教学过程中,我把教学的重点放在了课文第三小节的学习上.但我在讲授时,思路不够清晰.到文中圈出春雨下的景物和听录音,手指图画来总结写作的顺序(有近到远)对于低年级的孩子来说,过于难懂和抽象.反思整堂课,我觉得可以先让孩子们看图,根据图片先讲清楚上面有哪些景物.从而引导孩子说说哪个景物最近 哪个景物最远 由此自然而然的过渡到那本文的写作顺序是有近及远.看完图就可以再次回到文本中,圈出春雨中的景物.这样就顺其自然,而不显得抽象和难懂了.还有,当我想问孩子们课文按照什么顺序写时,我想让他们答由近及远,可他们回答按分类时,我就应该把孩子拉回来,而非思路被他们牵着走.4 为了
21、引导学生朗读好这一小节,我应该安排充分的时间让学生读书.通过读来体会文本.读的要求也从最初的读准字音,读正确,逐步提高到读通顺,读出感情.为了帮助学生读好,我进行了范读,领读,让学生通过认真模仿来体会句子的感情.学生朗读的形式也多种多样,如男女读,同桌互读,小组比赛读等,让学生在反复的朗读中感受美.而且这一节文质兼美,语言生动,读来琅琅上口,适合背诵,于是我又采用了教师引读等形式,鼓励学生当堂背诵。5 在生字教学的过程中,我采用了集中识字.但现在学习生字还是要结合课文的语言环境识字,做到字不离词,词不离句.生字教学不求面面俱到,应各有侧重.如:坡和播注意区分它们的读音.座与 坐区别字形及字义.这两个字在用法上,我应该先在帮小朋友们分清用法不同的基础上,再做练习,达到一个巩固的作用.植则强调右半部分直中的三横.教学过程中,要让学生不断探究,培养观察力和想像力,激发创新意识,鼓励学生大胆地想,自信地表达,给学生更多的自由活动空间,给学生更多的发表个性化见解的空间. 13 / 14
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