初三下学期历史教学工作计划.doc
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1、-范文最新推荐- 初三下学期历史教学工作计划 初三下学期历史教学工作计划学生们已经是初三学生了,还有一个学期他们就要开始他们的中考了,这对他们来说也是一生中第一次重要的考试,因此作为教师我一定会帮助他们努力提高学习成绩,在将来的某一天实现自己的梦想。这学期的历史教学也是十分的繁重,因为历史作为一门在中考中分数很低的科目,历史、地理、生物、政治加起来一共100分,所以学生们会不是很重视学习历史,但是我还是会在我的能力范围内努力的教学的: 一、指导思想加强素质教育,推进新课程改革,努力培养学生的历史学科能力,提高教学质量。历史课的教学着眼于培养学生的分析能力,对世界有更深刻的了解,教师应根据学生的
2、年龄特征,结合学生实际情况,晓之以理、动之以情,才能达到事半功倍的效果。二、基本情况本期我任教初三年级48班共5个班历史课。各班学习基础不平衡,有些同学基础差,所以本期教学中,要想方设法帮助他们树立学习信心,以利他们能够顺利毕业。由于以前部分学生对历史不重视,基础差,学习不太扎实,对于记忆性较强的科目学生有点偷懒,但只要老师有方法、有耐心,将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化,同时辅以丰富的教学手段,牢牢抓住学生的好奇心,Ji发学生的求知欲,学生就定能将历史知识学好。因为是毕业班,为了使中考总复习能提前进行,赢取更多更宝贵的复习时间,教学进度应大大加快,以便世界历史下册授完后有充裕时间复习。
3、三、教学目标通过本学期历史学科的学习,培养学生了解世界的能力,拓展学生的知识面,比较中国与其它各国的差异,以此来增强爱国主义情感。四、教材分析结合历年中考要求,重点为近代史以后的内容。每课的内容多,知识点多,且容易混淆,要记忆的图形也多,教师要教会学生理解,方能取得好的教学效果。本学期讲授的世界历史下册余下内容。1945年9月“二战”结束至今,是世界的两极格局向多极化过渡时期。这一时期:两极格局形成演变解体,随之向多极化过渡。世界经济快速发展,全球经济一体化趋势增强。四五十年代开始的第三次科技革命极大地推动社会生产力和世界经济的发展。也促使世界经济的区域集团化和全球化趋势加强。这给各国经济的发
4、展带来了机遇,也提出了挑战。和平和发展仍然是当今世界的两大主题。四教学措施:1、创造性地探索新的教学途径,改进教学方式和教学手段,组织丰富多彩的教学实践活动,营造良好的历史教学环境。2、指导学生阅读教材,理解分析回答问题,倡导学生参与教学,积极探索探究性的学习方式。加强对学生学习方法的指导,通过各种课堂训练,培养学生的学习能力。3、制作历史课件,辅助历史教学,提高学生的学习兴趣。4、转变教育教学观念,学习新的教学理念,开展“自主、合作、探究”的历史教学活动。5、认真搞好中考历史复习,确保学生取得较为理想的成绩。6加强课外辅导和晚自习指导,协调班级发展,以便每个学生顺利毕业、升学。五教学进度安排
5、:本期教学共约18周,具体安排:第一阶段:新课教学:其中第二阶段:总复习,其中:第4-6周,12课时 复习中国古代史第11-13周,14课时 复习世界历史第1416周,13课时 讲授中考说明余下时间,10课时 综合复习,考前强化训练。余下的时间也已经不多了,现在学生们也都意识到了时间的紧迫性了,都在努力不停的学习,这对他们来说也是一件好事,学习努力就代表着不断的进步,我为他们感到高兴。不过在今后的教学中,我会努力的帮助学生在精神上和学习上共同进步,这是我所注意的,我会尽力工作的!最后祝愿学生们在中考中取得最好的成绩! 小学二年级语文教学工作计划现在的语文教学已经不是以前的方法了,随着国家的大力
6、推行教育改革,提倡素质教育,所以在向学生教授语文的时候就要换种方法来教学了。在新的学期里,一年级的小学生已经升到二年级了,这就需要在过去一年的教学基础上,加大一点难度,将学生的能力进行更大程度上的提高。但是这需要适当的提高,只要稍有不慎,很有可能造成学生的不理解,无法完成教学任务和对学生语文表达能力的提升,“欲速则不达”。在新的学期里,我制定了新的二年级语文教学工作计划:一、 指导思想以教育科研为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,推动实验教材的实施,大力推进素质教育。三、 学生情况分析二年级二班共有学生58人,经过一年级的努力,学生取得了一些进步,如学习习惯、学习品
7、质等方面。但二年级学生学习成绩两极分化严重,后进生面大,在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外,部分学生的学习习惯、学习态度差,势必会影响整体水平的发挥,所以,尽可能转化后进,提高先进,发展后进是本学期重点。三、 教材分析:本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。全册课文共三十四篇,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。“语文园地”包括四个栏目:我的发现、日积月累、口语交际、展示台。八组课文之后,安排
8、了六篇选读课文,供学生课外阅读。四、 教材的重点和难点分析本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。五、 本学期教学工作的主要目标1、培养良好的书写习惯和学习兴趣,培养认真的学习态度。2、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。3、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。4、认识450个汉字,会写350个生字。认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的
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