初三年级工作计划范文.doc
《初三年级工作计划范文.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初三年级工作计划范文.doc(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 初三年级工作计划范文 结合学校严管细抓,互动发展的工作方略,明确本学期的工作思路是:以思想道德教育为重点,以日常行为养成教育为基础,以德育科研为导向,促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。具体工作主要有: 一、进一步加强师德建设,认真学习中小学日常行为规范我们的口号是:立高尚师德,树教育新风、以人格铸造人格。学校的工作是一切为了学生的发展,促进学生身心素质的全面提高,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的具有创新精神和实践能力的一代新人。这当中,教师的作用举足轻重。对规范的学习,重点在爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献,我们将宣传学习与师德建设密切结合起
2、来,让教师们树立教书育人、以人为本的思想,以自身作表率,以精湛业务、高尚师德、健全人格去影响教育新一代,不断提高自身素质。同时,通过校园内各种媒体,以及政治课、班会课等,在学生中深入宣传纲要。团委、学生会也以生动活泼的方式引导学生参与社会实践活动,增强内心体验,在师生互动、生生互动中,把规范内容内化为自己的自觉行动。 以互动为机制,结合学习与实践,全校师生的法制观念、道德认识以及学习与敬业精神均得到加强。二、创设良好的德育环境,建设高品位校园文化,实施环境育人工程校园文化,不论是物质层面,还是精神层面,都积淀着历史、传统、文化和社会的价值,蕴涵着巨大的潜在教育意义。在校园文化的重铸上,我们以素
3、质教育为目标,以互动发展为方向,以学生自主为原则,以人与自然为主题,以广场文化为核心,全方位调动起校园环境整体育人的功能,充分体现出时时、处处、人人 的育人时空观,通过软、硬件的建设,通过人这一主体因素的激活,开创了学校德育工作的新局面。三、以内因启动法促进后进生转化 组织班主任老师认真学习内因启动法,让教师们结合工作实践加以应用,取得一定成效。内因启动法包括互相联系和渗透的五个要素,即通过激发动情点、捕捉闪光点、启发醒悟点、扶植起步点、抓住巩固点,有情、有意、灵活机智地寻找转化后进生的契机,以活动为载体,让学生在知、情、意、行的良性互动中,走向健康成长的道路。 自召开了深入学习实
4、践科学发展观活动分析检查阶段总结暨整改落实会议后,学习实践科学发展观活动转入整改落实阶段,这一阶段工作牢牢把握解决突出问题、推动科学发展观这个主题,紧紧围绕村“两委”班子分析检查报告中明晰的影响制约科学跨越的突出问题,认真制定整改方案,落实整改责任,集中时间、集中精力对存在的突出问题进行整改,扎实推进体制机制创新,取得了推动科学发展的实践成果和制度成果。现将整改落实阶段工作总结如下:一、领导高度重视,精心制定整改方案。本村学习实践活动转入整改落实阶段,领导高度重视,按照漳湖镇深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作安排,对村级深入学习实践科学发展观整改落实阶段工作进行了系统安排。召开村“两委
5、”扩大会研究讨论制定整改落实方案,对照科学发展观的要求,结合我村实际,客观分析贯彻落实科学发展观的现状,对查找整理出的影响和制约科学发展以及群众反映的意见建议逐条分析,制定了整改方案,召开党员干部座谈会,就整改方案进行研究讨论,提出了修改和完善意见。整改方案明确了班子建设、作风建设、经济发展、民生保障以及和谐稳定等五个方面8个整改落实项目,做到了整改项目、整改目标、整改措施、整改时限、整改责任五“落实”。二、着眼热点难点,集中解决突出问题。通过整改集中解决突出问题是学习实践活动的着眼点和落脚点。为此,我村紧紧抓住整改落实这个中心环节,在前一阶段边学边改、边议边改、初步解决一些问题的基础上,进一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初三 年级 工作计划 范文
链接地址:https://www.31doc.com/p-1117796.html