预付款订单审查工作流程.doc
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1、们的权利 和个性发展,在基本的式非标准基础上,允许他们在多元价值中做出不同的选择;我们要尊重学生的差异,关注“边缘儿童”,对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价,帮助他们感受成长的逾越!3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师,是学生自主学习和探究活动的“ 相信自己,一定能成功 ” 简短而有力,你看你终于凭实力评上了高桥初中校 “ 十佳 ” 特长生。遇到了挫折不气馁,沉静之中带着几分倔犟,淳朴之中透着踏实。班里有你,就有了主动,有了无私 ,有了正气。感谢你!们的权利 和个性发展,在基本的式非标准基础上,允许他们在多元价值中做出不同的选择;我们要尊重学生的差异,关注“边缘儿童”,对学生进行
2、开放性的、发展性的、鼓励性的评价,帮助他们感受成长的逾越!3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师,是学生自主学习和探究活动的谢谢你看完全篇文本,希望所编写的内容对你有所帮助!你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。宝洁公司中国/分销商核心工作流程流程: 会计 版本:1子流程: 信用控制 编号:6.2.3要素: 预付款订单审查 地点:无预付款订单审查说明:对照预付款审查订单。步骤:1、 从应收帐款处理程序中的收款报告获得预付款信息2、 信用控制员查核预付款是否控制转帐,否则通知产品供应部有关预付款订单事项。3、 从产品供应部获取预付款4、 信用控制员核查客户余额是否高于或等于订单金额,如是则发货装运。步骤:1、按照信用额规定回收应收帐款输入:应收帐款处理程序中的收款报告注明预付款信息输出:1、 发货装运2、 搁置订单名录宝洁公司中国/分销商核心工作流程流程: 会计 版本:1子流程: 信用控制 编号:6.2.3要素: 预付款订单审查 地点:无客户帐上余额是高于或等于订单金额?输出:发货装运收款报告中注明预付款预付款是否按时转帐?输入:1、预付款输入:1、预付款订单宝洁分 销 售客 户产品供应部财务部销售部管理系统部人力资源部总经理 否 否 是 是产品供应部经理信用控制员211
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