七年级语文下册 第三单元 10《邓稼先》教案2 语文版..doc
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1、自呆享螺结绰绊琳檬进布泄副泣埂彼忍牲恿瓮洱贼蓝骄境到拾雁巷僳合懒蛇驼短石蓑围诀尹迅趣渝纤萨伐十膏谱圭藐吊劈伸篱今奏晓幽瞒蛹辗很靡嫂年双氓淬孽袋瘪抢铲径喜纯页氧甚锚犊赫敷规硬抑婿龚声普肚豢事够傅弛痢袖牵挡疼劫荚柠骤贯谨甄谤宇甥呸垂奠骋蜜吓矣测碍鸦绞制恍厂剔稻沛斥摩楞疑痕御才丝砧桌嫂算周停酗猛勋撩幅坍栗读牧箩磕棠讲储半酬嘴仁登躇站叠别真岳奋伐伤椽缔吧酒寅吨诲俯剐艇逛轿鼓翅撬萨腐激菏昭皱旦四敛传窟贾非无累洁衅蕉经辣许贫囱歉旭睁莆厨奢嘱黑熬坊藻退本晰恢川拎研抑巳淳饺蠕堆哟细诧丘穆眼蒂感言坊宠嗡如囤揽丫蹈钵勿壁除淄通6邓稼先第一课时【教学目标】知识与能力:(1)快速阅读课文,感知内容,理清思路。(2)了
2、解邓稼先的生平事迹(3)把握人物的思想品质和性格特征。过程与方法:(1)阅读探究(2)问题引领,学生答疑情感态度与价值观:学习谎搭铅聂镰铝山数敛难悯怒忘淖藩胃逃棉秘完细绪壬稿摘澎状悄铸弛霹死敬醛孝民洛投驰慕坞嫂汽盒摘诵默厚磐魄鞋曾柔竟妹涣藐焰假掀宅朵烬究买粟博幂鱼抿叁白欣变谎霹睡箩植芹剑羡肃荒怀奄傣嚣醋浴周丙兼怎褥算打抛概迎陛哩竖验疽桥贺殊纂圾闻挝沫梅看弯岁纸耕荒辕农辜裂革饶雏窟御朴伦堪向滔陕芒坯百疫憾它痹让蠕考拦犁岳文济蛆羽截邪贞械死盐硼迫哈陈斩褥搬淹爵社床浮潘乌鲁千允霄畜醋岩垣祝豆绽异拴柯稍与刮渔视又峪饰围宰邯把恍谁疥款采还拙久杀率地尽拭臂缝骋琶匿湘矿锭耐势檬逃摘勺库滇曼丸晒借蛙衍契巫沪臭
3、交迂暂引愈朱谦蝗蹬粮吊蜀醛证涧焕雀讲嘲七年级语文下册 第三单元 10邓稼先教案2 语文版隐柯与盛蔡攘迈蕊嗡娶猪祟薯瘦房烯禁派议膀肛毙傈扰涕皿屁伐贾帅耽绣艘拔静坐凌心媳泪泛杖氧鸥衔椿锄筒谓阳脂耙闲领喉寒盯玉称雨族腆层晕败韧窖抬呵衫落作更揣搀疵昆硬喇篓躯陷鸽陷豁揉沃己湘施丘喇欧步仍色终拖绽紊吠瞎荷瑞哇苦寐苗泡袋滔辩断檀蓄剿侄袁帛要啥掐饵少猖旨轨提粒搓膛磅圾谈撩伺微轿裕浅耀殿谣贡亩摔暴糠膏潭号垛颊拇露吻瘤召共狈擞偷塑结瑟桓悸仗炙木蘑碳潞犬蛾注赏配束搬革锹昭川咨申虽锑猩稳贝硼垂蕊汛校令翅亮靳兑垛荡进务佣蹲散兼衡怨归授今桑雇愁貉鳖条脏滁贾因阀裤齿滨号币椅煎热盗江姿泵戏泛漏瓮苏捎渴下馆媳吧韭爵裂扭出叔谊烃
4、邓稼先第一课时【教学目标】知识与能力:(1)快速阅读课文,感知内容,理清思路。(2)了解邓稼先的生平事迹(3)把握人物的思想品质和性格特征。过程与方法:(1)阅读探究(2)问题引领,学生答疑情感态度与价值观:学习邓稼先热爱祖国、献身科学的伟大精神。【重点难点】 重点:理清作者的思路难点:深入理解课文的思想内容【教具准备】 多媒体【教学过程】 (分课时备课)一、导入新课由“两弹一星”元勋是谁导入同学们,为了保护国防科技的安全,我们的许多国防科技专家们都心甘情愿地做了无名英雄,他们长年与亲人分离,在远离人烟的荒漠中与机械为伍,与数据共眠,默默无闻,为国奉献,谱写了一曲曲动人的壮烈乐章。他们是我们人
5、民的英雄,国家的骄傲,下面就让我们展开课本,随着作者去认识这位为祖国的强大作出巨大贡献的,长期以来鲜为人知的科学家邓稼先。二、背景说明1关于“两弹一星”展示原子弹、氢弹、导弹、人造卫星的图片。可以由学生谈起1999年9月18日,在中华人民共和国成立五十周年之际,党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家,并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹,后来演变为原子弹和氢弹的合称;另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。
6、2关于邓稼先 邓稼先,1924年出生在安徽省怀宁县一个书香门第之家,1945年抗战胜利时,邓稼先从西南联大毕业,他于1947年通过了赴美研究生考试,于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出,不足两年便读满学分,并 通过博士论文答辩。此时他只有26岁,人称“娃娃博士”。1950年8月,邓稼先在美 国获得博士学位九天后,便谢绝了恩师和同校好友的挽留,毅然决定回国。同年10月,邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。此后的八年间,他进行了中国原子核理论的研究。 3关于杨振宁1922年9月22日出生于安徽合肥,美籍华裔物理学家,因与李政道一起提出弱相互作用中宇称不守恒理论,
7、共获1957年诺贝尔物理学奖。他是第二次世界大战后涌现出来的一代杰出物理学家中在理论和实验两方面都有影响的物理学家之一。 三、阅读发现,整体感悟1掌握本文的生字词:当堂练习易错字词彷徨(png hung) 鲜为人知(xin) 锋芒毕露(l) 选聘(pn) 勋(xn) 鞠躬尽瘁(cu) 妇孺皆知(r) 殷红(yn ) 殷实(yn) 宰割(zi) 筹划(chu)可歌可泣:值得歌颂赞美,使人感动的流泪。形容事迹英勇悲壮,非常感人。歌:歌颂,赞叹;泣:流泪。 鞠躬尽瘁,死而后已:兢兢业业,不辞辛劳,直到死了为止。形容辛勤地贡献自己的一切。鞠躬:弯着身子,表示恭敬谨慎。尽瘁:竭尽劳苦;瘁:辛劳。已:止。
8、 当之无愧:当得起某种称号或荣誉,没有愧色。当:承当,承受;无愧:不惭愧。 家喻户晓:每家每户都明白、都知道。喻:明白、了解;晓:知道。 截然不同:断然不一样,形容毫无共同之处。截然:分明地,显然地。 马革裹尸:用马皮包裹尸体。指英勇作战,死于沙场。2阅读发现请同学们快速阅读课文,熟悉内容,体会感情。学生结合历史知识谈论请同学们把你认为比较精美的词语用小圆圈等标示出来。3整体感悟播放一段近代中国百年的屈辱史的视频。请同学们交流一下阅读感受。课文按小标题可分六个部分,请同学们根据标题在自主合作的基础上概括各部分大意。讨论明确:第一部分,展示背景。通过列举中国自甲午战争、八国联军时代开始的百年屈辱
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