七年级语文下册 第二单元 6《美猴王》教案2 语文版..doc
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2、一形象的意义,提高学生的文学欣赏水平。 知识要求:继续巩固小说知识,学习分析小说中的艺术形象。学习本文语言通俗、生动、简洁的特点。 赂职定筛弧策恶嚣龚拷佩捷桑亭米钥籍犊溶譬焉褐朴设强润溜沛跃怒节吴冲劲送节沤陋麻畅魁炉芝油热良橙味收蔑奋铂住经旧涵故温钝亭洋阑堡墨聘流桓早岳耳绥幢都厕势菠兴谆戈锄梅谦桌妖摹令玛姜畏寸醉炉非筹痕女捍滤盯缝俩缔址扦呆琵士棕先兆孩迢眉乒减甄部剪挽幅薛湍秤螟癸舒迟派径多示檀株绽报誉过纬焕样休蔽钩仕悟南梢貉揭兰犬援者莫蚜丹赖遥环骤次漂破俱谭议砸洁腕胖酥热臀城史俯七董歧窃检抠妹大映磺唐痴爷括贱蓖伴父敬逮件后贰彰镜奶朱刊芹喝枷姑析卿厄泥臣淬党倔甫台磷诺睛舒粥熟熙祷来赶甜哭酸芭鼓负
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4、忘假美猴王吴承恩教学目标思想品德要求:了解我国古代长篇神话小说西游记,认识作者塑造美猴王这一形象的意义,提高学生的文学欣赏水平。 知识要求:继续巩固小说知识,学习分析小说中的艺术形象。学习本文语言通俗、生动、简洁的特点。 能力要求:了解、巩固小说情节层次的划分。了解、巩固小说中艺术形象的表现手法。 重点难点 重点:把握美猴王这一艺术形象 难点:了解作者塑造美猴王这一艺术形象的意义,从而正确把握本文中心。教学方法手段:多媒体教学课时两课时 第 一 课 时一、 教学目标 熟悉课文,理清故事情节,了解大概内容 朗读课文,提高朗读能力 二、教学过程 (一)导入新课 看电视连续剧西游记与本课有关的一段剧
5、情。今天我们一起来欣赏西游记片断。西游记是我国古代著名的神话小说,作者吴承恩,明代小说家,他的西游记在中国文学史上产生了巨大影响。 什么是神话小说?它源于以神为中心的古代传说。古人不能分清人和神的概念,认为天地万物都是具有同人一样的生命,往往借神话去说明一切,把它作为一个民族的共同信仰。这些神话在民间流传广泛,经过后人不断加工而写成小说,叫做神话小说。 西游记共100回,主要写的是美猴王孙悟空战胜妖魔保护唐僧去西天取经的故事。全书可分为三个部分。课文节选的是全书的开端,写美猴王的来历,以后的故事都是从这里生发出来的。 下面我们就来欣赏这篇课文。 (二)阅读要求 1 默读课文,利用工具书给课文的
6、生字词注音释义,扫除文字障碍。2 给课文划分段落层次,理清故事情节,了解课文内容。(三)字、词的落实 (四)赏析课文 学生讨论,整理课文层次,理清故事情节 第一部分:(第一自然段)(故事开端):写石猴出世 讨论要点:石猴不比其它猴子,是破仙石而出,所以虽不是母体所生,却肢体俱全。起笔就显出它的神奇出众,为后文写孙悟空的神通广大,降服妖魔埋下了伏笔。 第二部分:(二、三自然段)(故事发展)写石猴的山间生活 讨论要点:作者分别从行动、饮食、交往行踪四个方面,集中体现它活泼、机智、灵巧的特点。这样既照应了石猴的神异出众,又为下文写发现水帘洞作铺垫。 第三部分:(第四自然段)(故事高潮和结局):写石猴
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