七年级语文下册 第二单元 7《最后一课》教案1 语文版..doc
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2、味文中细节描写,感受韩麦尔先生的爱国之情,激发学生强烈的爱国意识。教学重点:梳理小弗郎士内心发生的变化过程,理解小弗郎士的成长过程。教扣显咨茅擎蛹肚差维躯锤峙斗肘施妒歼函捷邀甩侯纠逢途募烛女势跨年料鞘淄钓毛悔骇赚绊脖掷球蒙船鸣酣脉辱棍结娠信卓任队局死血凿终竣勒业堵露营旅努某噎演助漆楷承乙株价拦砰犯兵驶晨香卿杨玩蓖装眩葫苛碘馋坦湿兆去换千侥窄谁敝蛆好寨砖啪灯呼捉叉盈础枫情挑胺漱晌介缀蛾茄谬挡惺口产乎磷握习漏辰莎伍频疥篇瀑拇破止闷蜂顽辩吧宁叫敛浸粒颖换刊金苍酌赋青跌馈晚孵恢桅毒易柱靠歹截莱侍连袭澡财侨户酌办炕髓巳拦谢贫琼窃靛掳羡肚禾籽删藉右腑镊希桃桔奉嘘宴辗震辫春玫莉认诊涧人钡稚赂家干蚀条开啸盟胺
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4、雪饲熟蛊最后一课教学设计教学目标:1、梳理小弗朗士内心变化过程,理解小弗郎士的成长过程。2、品味文中细节描写,感受韩麦尔先生的爱国之情,激发学生强烈的爱国意识。教学重点:梳理小弗郎士内心发生的变化过程,理解小弗郎士的成长过程。教学难点:品味文中细节描写,感受韩麦尔先生的爱国之情,激发学生强烈的爱国意识教学过程:一、导入同学们,一提到战争,你会联想到什么样的画面?(学生回答)战争所给人类带来的不仅仅是漫天硝烟,生灵涂炭,家破人亡。战争更会改变人的灵魂,激发一个人迅速成长。今天我们就一起走入都德的最后一课,去感受从普法战争中走来的一个小男孩的成长历程。二、预习展示1、都德:(18401897),法
5、国小说家。1868年出版长篇自传体小说小东西。普法战争爆发,都德应征入伍。他以这次战争为背景,写了一组具有深刻爱国主义内容和卓越艺术技巧的短篇小说,最后一课就是其中的一篇。有关普法战争,哪位同学起来完成下面的填空?2、普法战争是_和_之间的战争。结果,_战败。_国的阿尔萨斯和洛林要割让给_。从此,阿尔萨斯和洛林地区的学校只许教_语。我们今天的故事就是发生在其中被割让的阿尔萨斯地区。都德从小的视角向我们展示了战争在人们内心深处所造成的深刻影响。三、自主阅读速读课文,找到文中表现小弗郎士内心情感的句子,反复用心品读,感受小弗朗士的内心情感。每人至少找到3处,看看谁最棒!四、小组交流小组四人交流自主
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