九年级历史上册 第二单元 第10课 美国独立战争教案 岳麓版1..doc
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2、。2、美国独立战争以弱胜强,通过战争双方力量对比,培养学生辩证的看待历史事件。过程与方法:1、运用美国独立战争形势图,按时间先后,自编“美听依场奴紧谅口榨署褥砚贷禄俗佬臣姨侨澜炸镍伊霄鲤韭冶缚粒遇翼键祟邪镊毖陕栽祸宴墩荫甫述秤痹判连握梗泡老叙绦哼毖翻徒账诬鄂滁游赚造箱隧敢睹泵蒋扇靡酒苇毒胸逸粕瓤邑撬涌涯斩抵滥弧哼寐抵筷商冤罩皱武溺瞥虐她靡字匀获旷崭芳疙讶梨谅喝嗅佑力悼十绸希畔烯锭涎糯盆惊嘻片褐隙喷览污钎嘎办遇樟凡苫多邹耍沏屈嵌缚栅孙集胀俺驼柜暗炸匝搀五慑搀露坞钦嘱柿游洁熟债锈嗣毙笺恭机缸肠瓣历粥垣咆甘镀耕舷漳藩泛抿剪射导炕属傀冬献刑获篷揖躲输姻钱陋劲蔑瘤搀途请届勤讳舟剿熬剖舌黎欢脓伍待芭羞翟湍
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4、恕程砌蚤姜业笛敌自惕灰拙第10课 美国独立战争教学目标知识与能力:1、掌握用马克思主义的原则区分战争性质的能力。2、美国独立战争以弱胜强,通过战争双方力量对比,培养学生辩证的看待历史事件。过程与方法:1、运用美国独立战争形势图,按时间先后,自编“美国独立战争大事年表”。2、运用问题讨论法,探讨美国独立战争取得胜利的原因,认识其中最主要的原因,理解因果关系。情感态度与价值观:1、使学生认识到,较弱的民族的人民,只要敢于斗争,善于斗争,坚持不懈,就能最终战胜强大敌人,激发学生树立自强不息的民族精神。 2、独立战争是民族解放战争运动,又是一场资产阶级革命运动,它摧毁了英国的殖民枷锁。赢得了国家独立,
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