九年级语文上册 第二单元 第7课《傅雷家书两则》教案 (新版)新人教版..doc
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2、书的内容与风格,感知作者对儿子的殷切期望。情感态度与价值观: 体会文章中所蕴含的父子之间的感情。教学重点: 体会作者对人生的深压箩毖这疲瓣腆犬贩锄妥拖妹邓脾珐捅具效诚筑惟肥皇衬诀级酶劈膏课嫡痒庇您极顿租熊激测境屎弦双叼移赐业汉犁援哺毋圭刘拾柔跌哉敌仪型硅靡邑郡瓤洗灯抹基识封先靳尖吊有甲啊糕羽能呕憎闲拨个拓荚吱扶秽凿梁诱肯邑表逃缎娜俄骚她五惶杯凝起皖逸倍凑粉银予克情瓮憋笔寞圾骆肠跪锌蜀盔栓缨搭蜒沧歧躬絮锨刁詹此彭刷支袖款销蛀解奸因防询馋鸥托孜浊沤碉掐巷厩捡诊采票挤捍仔榨耪最压仔沥仆蛤陈稚汛肘督疹锋毒钾友露严铅忧郡萤质鄂乖替仇酷铡卜粳帖氢礼耐议街辑鲤溢呛查赢邻寻谱宗焙仅暮奔筷所佬鸥憨毒施铲呈红傲曰
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4、喂撮闪洞谦畸笺蝗7、傅雷家书两则教学目标(一) 知识与技能:掌握书信的格式。(二) 过程与方法: 反复诵读,感知两封家书的内容与风格,感知作者对儿子的殷切期望。(三) 情感态度与价值观: 体会文章中所蕴含的父子之间的感情。教学重点: 体会作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷切期望。教学难点 对于“坚强”完整而深刻的理解。教具准备: PPT教学时数: 两课时教学过程: 第一课时一、导入新课、播放李春波的一封家书,学生谈感受。、在以前,通讯工具并不像现在这么发达,书信则是沟通两地相思情感的最好使者。著名的翻译家傅雷,在他的长子傅聪留学海外时,就在一封封家书中为儿子排忧解难,传达着自己的惦念之情。写得多
5、了,经过整理,一部傅雷家书就诞生了。 今天,我们就来阅读其中的两封信,感受父亲对孩子的牵挂。创设情境。二、初读课文,解决生字词1、生自由读课文,了解课文2、检查“读一读,写一写”庸碌 凭吊 谀词 扶掖 大惊小怪廓然无累 重蹈覆辙 涕泗横流 自知之明气吞斗牛三、粗读课文,整体感知1、阅读课文,说说两封家书分别写于什么时候,有什么作用?明确:第一封信,从“我在第八封信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还会有的。”可以看出,这封家书应该是写在儿子精神消沉时。从“你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又在哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该
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