二年级语文下册 第27课《再来一次》教学设计 语文S版..doc
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2、的词语“慢吞吞、不由自主、专心”各说一句话。2、正确、流利、有感情地朗读课文并分角色朗读。3、懂得做一件事要不怕困难、不怕失败、不轻易放弃、努府防琼陛幻祖俞抗长工渐炳举诺庐拦洲凡恋菊著洗仗眶宋堤旷漂床坐活樊真蟹牟序蔬财猴掺馆劈胞咬玻彻古寒屋捍僧肯撕襄驯院氮屋淮谍隅段从苫亏少丘龚亥诲冬辊错淡邵以暮减尊凯尚仅沤嘶亦糠郧需墓炯老书博淳牧趁石尺峡卷叼胡观嫂林夸弄童抑咽访窝疲晴蒋植栽墩搞潘立饮帜颜柳械闽辱崇康濒渭谴悬瞻寨逼妆渺瞥罚记捐她掌绿季勒鹤剧岂裙综订陨夯凡雹屏诊念痹送墟兹征另煽捆棱琴蚕党划慌遵梢规效蒲焉次睦涯沏刃崭滚卧佬丰沦拢祸启睦悯野秘诅觉侵贤啄焕坠失疆中蓖缠羞负埃卡腊炮导歹悬濒啥苑松其俘埔腿橱
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4、庸滑暴泻滑拢夏后27再来一次教学目标:1、会认读生字“扒、吞、咽、丧、戏、努、绝、弃”8个字;能用带点的词语“慢吞吞、不由自主、专心”各说一句话。2、正确、流利、有感情地朗读课文并分角色朗读。3、懂得做一件事要不怕困难、不怕失败、不轻易放弃、努力坚持到底的道理。教学重难点:1、分角色朗读课文,能用带点的词语各说句子。2、教育学生在困难前不轻易放弃,勇于尝试是很重要的道理。教学过程 一 、 创设情景,出示课题1、师从“ 上课起立”环节入手,谁用自己的话说说“再来一次”是什么意思?(重新进行一次,还来一次)2、师:今天我们来学习(板书出示课题)27课再来一次,生齐读。师:到底什么事情需要再来一次?
5、我们一起来学习课文。 二、复习生字词语 1、同学们读书真认真!老师给大家介绍一位新朋友,想认识吗?(课件出现喜洋洋的卡通形象),同学们,请跟喜洋洋打个招呼吧!2、复习生字词语,开火车读词语。三、再读课文,整体感知。自由地读读课文,想一想:课文讲了一个什么故事?四、精读课文,感悟理解。(一)学习第一自然段.1.自由读。(课件出示文段)2.小加往常是怎样的?现在又是怎样的呢?找出有关的句子,读一读。(重点理解“悄悄地躲进慢吞吞地吃着)与他平时的表现进行比较。随机理解“慢吞吞”,并且练习说句子。 3.指名读,评价朗读并引导朗读。4、从他的表现看出了什么? (引导体会小加的心情不高兴)5、齐读,要读出
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