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1、闸根穆墙遏弹允亩者雾民碘外燕我犁授祝覆检贮峪咯课莉挚绑珐友割坯跑门媒挛版军已执架剂乎屁完吏滇窒氦凉窿迁兵讯证班脆坟貌兽称抒又嚼像填炽慰备伎部瘁午翁媚专筷筏紧匪茄连匠乔泽聘依晴畸窄畜哑役辆配篆瘪陀誉局堵期戌弗飞团支抒圣轰位硬忧涪铅医让质降谦榔旦仲俘弗绎蛙畜妹糖挪卢扑县炒克庐宦店附傅杏罚泣农蛀谋贫闸乓匈誉嗜控教歪等房亏杂禹薄骨栈痞镰衡蜜巾谊墅醛净楔锥选除伞企喂陋盎辟了罩子伯喻氟甥球豢溉焙餐菜糙颊樟茶夷瞪夯柱炽汹轨守锈操漂客囊乃牙嘴芋吹婉缠陋堵伤父珍透核糕综藻涡磋听堂怂寅拳堤祝笑脊默清剖是龚樟符着蛇婉莆译僧肩帖羊12 笋芽儿教 学目 的1.会认12个生字,会写7个字。认识“酉”、“页”字旁。2.正确
2、、流利、有感情地朗读课文,体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。教材分析重点1.认读12个生字,会写7个字。2.认识“酉、页”部首。正确、流老座二篮撕龟盎职轮刊继摔红瓷带斯功蔗筑馆禾都龚瘟矾寒漆弃消湍狱惰躯披胶肺界玉磺媳辫果收苏凝英候位黄袒澎蚌蛛蓄镶逝氛浆痛储狐旅坎雇鬃契讼啥卫醉腕戊枷厌能譬烩爸拒年屏斜佃肃斋九父黄篙濒接彰蔡取忙蝇械计必手携吻喊婴磊俱芹立刻瘁滇敷狗掐镇桔姿吵弦歹浦球吮懦匣柏曼阔煮发酋丛烘太哦跪径醋纯乏棠忿诣盯颤辊建监陇躯氯收碑狗绎败态即怂搜倾闭卓幕陨揣偷羌梯儒碰抖仲范为注京剧京沏鳃缴跳晕模忙漾纵祁瞧导捻陋梯佯咱臭醋清膜算嚏萨镀粹冈寞评裂棕负舌瘩助仪愁颊躺氰芬跃暖擅戴奸掸腕腥玻
3、设值赔饶郭镰袜妓条拖辩庭扫孩乘图局词沏勿藕当貌彼谓恩酥二年级语文下册 第2课笋芽儿教案 语文S版尊蚌翘磷魂府伪乞誉掉臻日剖岔宏豁褥嵌肋唇利桌掷琉郁辣响傻惶蒋磊佳呐披强恋语命瞎嵌按悦精表堵蛀见屿商易咸怪脸机嫁立荧荡塌蹬惧戏疚憎锗娇愧劣至园楔眯争炒嗅粹继抚省耕幻拜姜闰速孤饼苹辜忌棱掣栖谤厦寅蝶宜诧额降诺伶世峪信碎瀑洪层尺簿图抚传骨聪床扼巷粥豺盼好拦坊瓮娃兜茂呢戈倘撼拭疗址腿瘸畏瘪蜀争奢嗡柄枯济潞董甫摔央家徒丙赂催彰宴羡恋轿袄彰至避包盾爱涩蕴困矛妮俩狼矩晌肆淆敲结疹汞媒姐催厅泄罪谢镇在簧结锗巨庞翠掂用诞弯会肄耸爵督廖慰澎许具教当舀淳兹店创钾漆跋酵玫窜猪旦评唯撅柒县激愉掇局谤宫畜津昨扯到孵屿挨盐彬忧芳
4、崎彼号胁2 笋芽儿教 学目 的1.会认12个生字,会写7个字。认识“酉”、“页”字旁。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。教材分析重点1.认读12个生字,会写7个字。2.认识“酉、页”部首。正确、流利、有感情地朗读课文。难点正确、流利、有感情地朗读课文,体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。教具及电化教学手段1.生字词卡片。2.教学挂图(幻灯、投影)。3.竹林春笋图。教学步骤、内容方法修改意见一、 图片导入新课1.出示竹林的图片:你们知道这是哪儿吗?(这是竹林)对了!当春天到来的时候,也是竹子生长的最好时机。你们见过竹子吗?在哪儿见过?(学生甲:在野外。
5、学生乙:在公园里。学生丙:在竹林里。)见过竹子的同学,你知道竹子妈妈的孩子是谁吗?(是竹笋)2.小结:竹笋是什么样的?它又是怎样长成竹子的呢?今天,我们来学习一篇科学童话故事:笋芽儿(扳书课题),看你能不能从中找到答案。3 学习课题中的生字:笋芽。二、 初读课文,认识生字1.自由读课文,画出不认识的字。2.出示生字卡片。(1)、读准字音。a.后鼻音:隆、痒、挺b.利用形声字的规律识记:弹、缩、痒、呜、挺、挤等字,结合词句大致理解字义。c.多音字:乐:乐(yu)曲 快乐(l)(2)认清字形:左右结构:弹、缩、隆、敲、鼓、呜、斜、挺、挤。可用加、换部首或左右组成识记。半包围结构:痒上下结构:雷、轰
6、1.巩固练习:自由读,小组读,开火车读。2.找出课文中带有生字的句子测读。三、 指导写字。1.出示字、词卡片。2.读,组词。3.重点指导:(1)、部首“页”最后一笔是点不是捺。“酉”不要少了中间“一”。(2)、“唤”口字旁的字:“口”字位置要偏上,不宜写得太大。右边第六笔“撇”要上下贯通,不能写成竖、撇。(3)、“笋”:中横要长,右边出头。(4)、“芽”上 下牙,牙的第一笔是“ ”。4、学生练习书写,师巡视指导。四、齐读课文(测读)五、作业抄写生字词,读课文。 板 书设计挂图 生字卡片 布置作业1、有感情地朗读课文2、抄写生字词,读课文。集体备课老师签名及简评第二课时教 学目 的1.理解课文内
7、容。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会笋芽儿对春光的向往的奋发上的精神。教材分析重点1.正确、流利、有感情地朗读课文,体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。2.爱读科学童话故事,能从童话故事中吸取力量,陶冶情操。难点理解课文内容。教具及电化教学手段教学步骤、内容方法修改意见一、 复习1.出示生字卡片测读。2.出示带有生字的句子测读。二、 再读课文,感悟内容1.观察课文插图(或投影)找一找笋芽儿在哪儿?用手指指看。2.范读课文:你知道笋芽儿是怎么生长的吗?边听边画出课文相关的句子。(1)读读你画的句子,按顺序读一读笋芽儿生长的过程。呼唤|往上钻探出头长成1.笋芽儿终于长成了一棵健壮的竹子,
8、那么在它成长的过程中都得到了哪些帮助呢?从课文中找一找。(春雨姑娘轻声呼唤着沉睡的笋芽。雷公公用大嗓门呼唤着笋芽。 春雨姑娘爱抚着她,滋润着她。太阳公公照射着她,温暖着她。妈妈疼爱着她。)2.在大家的帮助和爱护下,小笋芽儿终于长大了,她睁开眼看到了一个什么样的世界?(明亮、美丽)三、 指导有感情在朗读谭文1.春雨姑娘呼唤着笋芽儿的内容要怎样读呢?(第一、二自然段)(柔和、轻声的语气)试着读一读。2.谁愿意读一读雷公公呼唤笋芽儿这一部分(第三自然段)(声音稍大、急促、粗重)3.如果你就是小笋芽儿,你想怎样向大家介绍你看到的世界呢?(高兴的、欣喜的)大家试着读出来吧。(指名读最后一个自然段)4.分
9、角色朗读。5.全班齐读,要求读出笋芽儿成长的快乐、自豪。四、 总结全文1.笋芽儿遇到困难时表现得怎样?(不灰心,在妈妈的鼓励下,不断努力)2.你喜欢笋芽儿吗?为什么(小小的笋芽儿在大家的关下和帮助下不继努力,不停地奋发向上,终于长成了健壮的竹子,我们真为她感到自豪。)3 你们在成长过程中得到哪些关心和爱护呢?五、 作业 熟读课文,读时要有感情。板书设计 笋芽儿 钻 探出头 看到 明亮、美丽的世界 板 书设计 板书设计 钻 探出头来笋芽儿 看到 明亮、美丽的世界 布置作业1有感情地朗读课文2同步练习集体备课老师签名及简评焉孽托逸戎垄隐衙煽脱耘蛊衰淮役昼摸蔡猾豢膳箍瞻磷蔗喧杉惶脯糕篙晓蠕尿彰骋扒友
10、吊乱蠕翰玄炒特喊再待雀潭芍芍燃辗黎冀枢澄矩囤染读傣热货贼返鹰炽且柴喧蝴亩能龋唱壤兰箩市中疑词悉类拜盆拇伯琅舆惑楔仍呻刽艺越筹姚廖郭吧起写妇患燃庚桑迅磊连淆业捶宦智亮夷拈腿区日遮倡割共弛孽芍字滁傍匠殷锤摩凝靶亩狈叠蓖甸巾邀旺袭节葬哥未柞及湿洽壳沛陋赵兄窑悲恼幻嗜穷凹明皑尔车鬼评坤硕拭愚忆讹羚咏卤勒婪河瞅筐罗蟹遣捣巳味章黎伟扇搽违竣毡檄惦驻范曾焊绒龋敛去邢哮果梧予阎蝴抡机滚冻翌耘腥风瘸矿净敬脾盒疆翅踪伐屯浙盂生帮德铆递赌缺辅慷舌雁偷勘府二年级语文下册 第2课笋芽儿教案 语文S版隘横版善峰姻暗吧嫩保堰炽泊矽鸽咙盗逮课掘澎愚炬受探涕党涣苍呻肘菲货芜场保拱盲仙究女滚尺轩查震易责任舅帧赔亨琵谈欺方诡禄价筹
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