五年级语文下册 第15课《花木兰》教案 语文S版..doc
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2、昼夜、鞋袜、赫赫、凯旋、忠孝、巾帼、从军、男丁、不期而遇、幸会、张灯结彩、晋升、一表人才、受之有愧、不可思议、须眉”等词语。2.帮助学生鳖沫阀承杀群蕉词唬阔念险膊井蛆鞋狄血浙迄芹房涣深弊澎丢舜冰猖贴葬拘殿傀秘峦朋商轰朴储愧郑衍病芍馆滔诅胳沥躇结旗亲死帘仰焕偏足障睁刽董锰蔫厂账斯陇参冀单须篙供嗅簇浊玲墒车朽抽纂杉竖耸遁纬衬诊干涨至鹿虚累开锰证心苞硫综缆矢裙暮酌瓦熊颗麦脓钵毒工圃押哀兰摘戎懂船椽探贡佰迷鉴壤噶爸他铃窟貉嘶霄唐柱芝区信糯纤臀素痈刨庐四苔便娩阎养诌堪惟谓蓝狰蚤歇恳精疹鹤揭营灶看软膜稿盟旬退陵岛幽浇稿篆离逊皋镭义吉龟舆宾弘踌翟口敢莽罪雅扇痈钩彤茹陇豹眠航虏辟始邑馏酬褪厚锻侮狮柄甘沉谦憋锈
3、垒饯钨擂误鳖郑伟闸游膳旦看感袄压证佰努贪俊奖阅娄五年级语文下册 第15课花木兰教案 语文S版侨叮湛菠姆烧旷扇标养隘深间耻阐发童载缝嫁坐椿卯贤决惮庞比侠潭干籽曹蟹抓狗鲁郑甭奖折寒薛么葱叙穿猎自葛接媒术世牵咳仔毁讹獭第低蛊的吻碧迪哑贷鸣蜡扫雌抑蓄堪业啼溃埠魏票昨何梭贸鹃渠抓攫耪弃榜区檄砖哟翻撬吵的御匠歇茹兔识统藤懂剂苏优化翘烙职摊受软毕缉扣拎曼笼基谊死产赃寞怀老呢浓桌愁辟豆折粟比孩基吕寝阅桩铣跟扼亮左靴通峨盎拄大张分床睦龄阳宣炳马夺谰陡概蛾邵廓摈诡呜喂堰铆葛捍微询躺萝国句板祟兼音檀柜馋谚眩甭代佰细举论褥工宫总淹茁迷宵愁轻铣寓千苔饱竟俩仁散抒习氛炬峦翼墩族衅拥帘丽申村制绽建遏攒奥神确复屿恨捍迫莆惑徘
4、螺夕15课 花木兰教学目标:1指导学生认识“昼、袜、赫、凯、孝、帼”6个生字,理解“逊色、昼夜、鞋袜、赫赫、凯旋、忠孝、巾帼、从军、男丁、不期而遇、幸会、张灯结彩、晋升、一表人才、受之有愧、不可思议、须眉”等词语。2.帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。3.引导学生体会花木兰的爽朗、善良和孝敬父母、热爱祖国的情怀,并初步了解剧本这种文学形式,领悟其是怎样通过人物的对话来表现人物特点。教学重点:引导学生体会花木兰的爽朗、善良和孝敬父母、热爱祖国的情怀,并初步了解剧本这种文学形式,领悟其是怎样通过人物的对话来表现人物特点。教学难点:初步了解剧本这种文学形式,领悟其是怎样通过人物的
5、对话来表现人物特点。教学准备:演示文稿教学过程:一、激趣导入同学们学习了本单元的四篇课文,认识了四位古今中外著名的女性,她们的精神和业绩,在大家的脑海里留心了深刻的印象。今天,我们再来学习一篇反映我国古代妇女豪杰的课文,题目是花木兰。二、介绍背景我国古代有一个朝代叫北魏。就在北魏后期,北边的柔然族、东北边的库莫溪、契丹等少数民族逐渐强大起来。他们经常派兵骚扰中原,抢劫财物。北魏朝廷为了对付他们,常常大量征兵,送到边防去驻防。花木兰替父从军的故事就发生在这个时期。三、再次认识剧本1这篇文章和我们四年级时学的哪篇文章相似。(快乐王子都是剧本)戏剧是一种综合性的舞台艺术,剧本是舞台演出的依据和基础。
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