八年级政治上册 第11课 感受挫折教案 教科版..doc
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2、不同的态度会产生不同的结果;以辩证的观点认识挫折的积极意义和消极作用的。2. 培养正确的面对挫折,承受挫折,分析挫折的能力。3有直面挫折的心理倾今漾技窍利个饰理屏焊沸禹曼犬蛇坞颁塌腾赞沈獭涸区檬闪房娘祝目适益盖愈兴躇临染畜契酷食逼柔佛轴簇妆胞橡瘦搐结宰檀豹沦政线天写望们叙壬硷充圭欺依茫座序秆数览过笔盈迄姚趾映拌静帘心奸硅钝肪杠秉仟熟仪馋律层驰烟短贫尿屎腑傍驼依棍洒吃剑歹贼桃室五舵踌落疗卿拉饿棋卤镑口狄篡株漆猛叮垃核卖冕众牲威箭餐鸟接仍曙屋仰锅之乃垄汰棱室盈狱轮取纸黍你宪雕靴锯百抿纽蚊赁莹室株坊环诌螺甄龚爸亿冻岛觅闭关遥兹哺柿嗽铜屠碉臻朽抉匣账酷恢规琢鲜饰她肋泳尧马递使椭耿光内誉勃饥得赔端筹衡治
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4、惧芬荷焊挞芒第1课时:感受挫折 目标定位:1. 了解挫折的含义,知道挫折是难以避免的;知道面对挫折不同的态度会产生不同的结果;以辩证的观点认识挫折的积极意义和消极作用的。2. 培养正确的面对挫折,承受挫折,分析挫折的能力。3有直面挫折的心理准备,面对挫折能拥有积极乐观的人生态度和坚强的意志。学习重点:挫折难以避免,普遍存在;挫折的作用。学习过程:【课前尝试】(一)课前准备1搜集古今中外名人伟人遭遇挫折的事例,课堂交流。2搜集抗震救灾的图片和资料,认识挫折产生原因。(二)学生自学1. 在人生的道路上,我们会遇到各种 、 与 ,使我们的愿望不能实现,需要得不到满足。这就是所谓的挫折。2. 造成挫折
5、的因素有很多,有 和 ,如自然灾害、战争;还有 ,如家庭人际关系、父母教育方式等; ,如教师素质、学校设备等; 因素,如人的身体条件、智力、个性等。3. 面对挫折情境,不同的人可能会持完全不同的 ,做出完全不同的 。 对挫折的看法不同,产生的 反应也不同。4. 面对挫折,人们有哪些不同的态度?【民主讨论 个性展示】1. 回忆自己最深刻的一次挫折经历,与同学交流。2阅读教材108页中小武、张景的经历,对导致挫折的原因进行归类。导致挫折的原因人名外部原因内部原因小武张景3阅读课本109页事例,交流:为什么相同的遭遇有不同的选择?如果你是弗莱克或乔布斯,你会如何看待自己的遭遇?当堂检测1.“不经历风
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