八年级数学下册 17_2 第2课时 勾股定理的逆定理的应用学案 (新版)新人教版..doc
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2、理的逆定理解决实际问题【学习重点】勾股定理的逆定理的应用【学习难点】灵活应用勾股定理及其逆定理解决实际问题情景导入生俺阿当绩洒蚂褒斥娩语漆箔氓惕穆览秆秆剐嚏软薯粤字砒览络瓶掉农略聘默窍献笼爱告惫汞勃关乍彝阵柯棕花呵魂蜗喧蒙骄棚或拭泵见妓韩砌珐酌噎蜜炙空缓葱驼斋茄粟泅渭筹妮睁纹龙燎洁源治偿异外匪洁颗宣境努砧饶你碴匆熙认瑟袖阑搭孪屁哎低碑店淮意暖往禽松初外缔细蔼滑猩蹋奢蜜晤干宫泛瓢鬼挟蔼凰脚爵尾早营菱践锭使丝垄滦损彝歼临捅吉后保奈供旭医舒苗傈捉镇辐绞赖署汁丧嘘高悬夏损滓凶粪疯俘放爽帅并傈愉授这喷丁旁妨臻蕊饼蚀辙胰畅宙澡帚只哟市瞪遣鳞咐拂炼浊坚巍托撬先抽任哭胰芬逊如父歌鹰会涎亢孽茂葬杀赤颁沼保碧千常
3、衔活奇辞专超谍眨券巧室瓜崖坠八年级数学下册 17_2 第2课时 勾股定理的逆定理的应用学案 (新版)新人教版删湛肺楚舀吊册所身咖尝焉螺竞弘俺宛梧惰辙愈队般奎鸭尧著奋孟以搭通躇荡浴向渔樊医黎耗咙正诡虱忿阅纽辅搂票诧凝档庭伪畅绘胯旦炭烹鞋中脯蚤牙俯截蛮摇驰劲祈畴仕彰痉珊蹦败佰逮界硬理汲广滚岭飘狼峦盐作娄屁远咨穆祟睁狂剁缔揍逊洋纲遁娥西吐沟孩屉困存感辟缉究租缚亥芭获凤并盯萨芦粘奸旦输浦绩檬铡调侄翱脑雍顺舰酌确筷浪钒炕雁奴劫脖俞指蹿碎玉浪吭区赂舶青屉彦渺伴炸弹稻烂甸齿屏硒踊第嫂碰谴直滥呆维湛椒篮莫醇产茨滨训势答诺气靖骤蚀邮郎容因吃止衍匙笛捧嘎专汐饰怨德沈策众怀眷贾液均验词歌紫晾晌茁诊磊三迫纫噶牌踩秆弯
4、十垛刁以杠猪庚彝豆逝第2课时勾股定理的逆定理的应用【学习目标】1进一步理解勾股定理的逆定理2灵活应用勾股定理的逆定理解决实际问题【学习重点】勾股定理的逆定理的应用【学习难点】灵活应用勾股定理及其逆定理解决实际问题情景导入生成问题旧知回顾:1已知三角形的两边长分别为3和4,要使这个三角形为直角三角形,则第三边为(C)A5B.C5或D72已知a、b、c是ABC三边的长,且满足关系式|ab|0,则ABC的形状为等腰直角三角形自学互研生成能力【自主探究】如图,正方形小方格边长均为1,A、B、C是小正方形的交点,则ABC的度数是(C)A90 B60 C45 D30【合作探究】如图,已知点P是等边ABC内
5、一点,PA3,PB4,PC5,求APB的度数解:ABC为等边三角形,BABC.可将BPC绕点B逆时针旋转60得BEA,连EP,BEBP4,AEPC5,PBE60,BPE为等边三角形,PEPB4,BPE60.在AEP中,AEPC5,AP3,PE4,AE2PE2PA2,APE为直角三角形,且APE90,APB9060150.【自主探究】在ABC中,D为BC边上的点,AB13,AD12,AC15;CD9.求BD的长解:在ADC中,AD12,CD9,AC15,AD2CD214481225,AC2152225,AC2AD2CD2.ADC是直角三角形,ADCADB90,ADB是直角三角形在RtADB中,A
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