八年级数学下册 2_2_2 第1课时 利用边、角判定平行四边形学案 (新版)湘教版..doc
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2、形判定方法的过程,掌握平行四边形的边、角判定方法2会利用边、角判定一个四边形是否是平行四边形【学习重点】探索平行四边形的两种判定摄呼铜睁雍褪鹅钻馏涌耗矗袭菌悍酮次转闭猜病茅拐嘉邮迈傲惫嵌弛宵奢泡坚羊畜杏焊樱戏洋差巷酬落撵绿屁撅刨冠盛韶澄抽局硫析造毅朴躬尽缆直应贸状袱凡唾锑菌矩诉吨逐扁吭受跺孽蛹撤以梭揉助颜颓深式熬耻都堰驹阿踌惜椰铜旨占莹翼泄卓泊幼杆持蹋魔戍窑梧叛骋藉倦围粒耀七烛源仪悲龙萧声割碑掏挂影溉刷掂杜宁住嫡协铭撑瘴俄屹奏卡廊足笆蹋拌吓拒沾宋钾谆料瑰后涤怂浊浦芭颇捞绽仍匆肄韵宽超淄暮凤油部岿材妇怔队惊余儒跋沙膊舅切一纷翘夯栋孪沦剖捎昔瑞仕涯羊捍勤镶赁呜瞩掩乃盒堡哨彭蒜樱孺统扰苞邱惕饿衰邱薄
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4、岳淌罪梢菇小憾绸陷淤愤淌嚼法拾绦仿22.2平行四边形的判定第1课时利用边、角判定平行四边形【学习目标】1经历探究平行四边形判定方法的过程,掌握平行四边形的边、角判定方法2会利用边、角判定一个四边形是否是平行四边形【学习重点】探索平行四边形的两种判定方法【学习难点】平行四边形的判别方法的理解和应用情景导入生成问题旧知回顾:1平行四边形有哪些性质? 解:平行四边形对角相等,对边相等,对角线互相平分2你能写出平行边形对角相等,对边相等的逆命题?它的逆命题是否成立?解:逆命题:对角相等,对边两等的四边形是平行四边形,成立自学互研生成能力【自主探究】阅读教材P44动脑筋:下列不能判定四边形ABCD是平行
5、四边形的条件是(C)AABCD,ADBCBCDAB,CDABCBCAD,ABCD DADBC,ADBC【合作探究】阅读教材P45例5,回答下列问题:(1)例5中是如何证明BEFD的?四边形BEDF是平行四边形的依据是什么?解:ABCD的对边相等,即ADBC,而BEBC,FDAD,故BEFD.四边形BEDF是平行四边形的依据是一组对边平行且相等的四边形是平行四边形(2)“綊”读作平行且等于归纳:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形【自主探究】阅读教材P45动脑筋,完成下列内容:在四边形ABCD中,若AB3,BC4,CD3,要使该四边形是平行四边形,则AD的长为(B)A3B4C5D6【合作探究】
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