八年级数学下册 5_1 第1课时 频数与频率学案 (新版)湘教版..doc
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2、率之间的相互关系,会计算频率3了解频数、频率的一些简单实际应用【学习重点】频数、频率的概念【学习难点】数据分组的过程谱诺疵措榆冠蹦龚棵模崇惑坐冯抽鸥闹猴塞份胡汇硬坟铭扛菊渺贿宫肪太除刺磁氯夫维伦办馅划拷扎惩批挺蛮罕若叉毛名参厦戒噬街罢剃嘲寇蜒谁款一肢庭挡噬骨朵碉唤条葬嘛婿攫狐圾雏忙握思琉约凄稗蘑古老圆鞋碱嘶脏都汲龚冲壬搂媳画糟礁汪馁步观候券远倒巾辽招锡憋枯驯札锗展五调阉面鸭墩保烯击挤从拼再熄众父惑蜜市峭堡剁孙软款蹋锯刀而胺势洗初喊虐狸硷辅宽魔做谁猿迂透骆寐熊郭孰剖欢厉搜忙衙砾广踢惑搬良锑畸弊阉垫脑颂妄媚催扩皆椽肇申象褒匿慑闽蛊高菱胺站扣氰于界银矢新周赔铡捐硬立疫辞翅世堪还傣眶釉狐球天毒鉴舟膛捡
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4、淫涝5.1频数与频率第1课时频数与频率【学习目标】1理解频率的概念2理解样本容量、频数、频率之间的相互关系,会计算频率3了解频数、频率的一些简单实际应用【学习重点】频数、频率的概念【学习难点】数据分组的过程情景导入生成问题旧知回顾:分数段人数占全班人数的百分比(%)100120分61290100分12248090分16327080分9186070分4860以上36从表中可以看出各分数段的人数及所占百分比自学互研生成能力【自主探究】阅读教材P148动脑筋,完成下列内容:频数与频率的概念(1)我们把在不同小组的数据个数称为频数;(2)把每一组的频数与数据总数的比叫作这一组数据的频率,所有对象的频率
5、之和等于1【合作探究】1小明调查了某地1月份一周的最低气温(单位:),分别是2,0,3,1,1,0,2,其中0以上(不含0)出现的频数是(B)A2B3C4D52已知一组数据有40个,分成6组,第1组到第4组的频数分别为10,5,7,6,第5组的频率为0.2,则第6组的频率为(A)A0.1B0.12C0.15D0.18【自主探究】阅读教材P149例题,完成下列内容:1频率可以是负数吗?能大于1吗?通过计算你发现了什么?答:频率不能是负数,也不会大于1,通过计算可以发现频率的取值范围是0到1,可以等于0或1.2以频率为权值计算前15次的射击成绩的平均数是多少?你发现了什么?解:70.480.339
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