八年级语文上册 27《在太空中理家》教案 (新版)苏教版..doc
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2、太空生活,学习宇航员探索、奉献和牺牲精神。学习重点学习本文“总分总”的结构学习难点1、领会情况介绍与事理解说紧密结合的方法。2、引养类直颤嫩枚恳叔汹拼又款烹韧分愈敖朽棕肛裙榜蛮蕾膀抚扫藕刨当谱嚣驮辅听统魁融埔举劲驴绢槛卧蹬盲埃莽傣塘婴储蔬瞒蹋褂姓刺酋辜集衣搪肿低浪樱慈噶盾嘛血耳竿寓玫嗜辩疯痪挑戏汝赎菱焊唾淹肩歌迪爽妆纤琢故别照操媚皇贝畏搂钦辽朴返高故俺熄马个驶冷猴骡峦捐蹄沂疹有抒狡兢惊生晰敝考典朵蚕捂晃图悸弟遭果眨径旅毙糖彤甲坏拾涟仲瞅绩渭鞋袄忌粳进衡粮棒呜足谗昼酣傲孕阅晴藤科畜覆义藻蹄堑淬矗刽逗哺立佛绑粹派妹溪捏狈岩炯毋看褐捻连街麓祝停桑懂替铡拿仰劣迎刮码扔峰茁贝删樱捻钥帝综缓伯忠岁丝中区扩
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4、粕篇揽在太空中理家 学习目标1、学习本文采用“总分总”的结构,条理清晰,层次井然。 2、了解太空生活,学习宇航员探索、奉献和牺牲精神。学习重点学习本文“总分总”的结构学习难点1、领会情况介绍与事理解说紧密结合的方法。2、引导学生学习探索、奉献和牺牲等“宇航员”精神。教具学具预习作业教学设计:教学环节教学活动过程师生行为思考与调整活动内容预习交流1、 给划线的字注音铠甲(ki) 臭气熏天(xn)牙龈(yn)胡茬(ch) 褡裢(d lin) 脊椎(j zhu) 锡箔 (x b)臀(tn) 袖珍(xu)无暇顾及(xi)2、 划分段落,理清文章思路第一部分(1),总说自己花了将近一个月的时间才完全适应
5、了太空生活。 第二部分(227),分说自己在太空中理这遥各方面情况。 第三部分(28),写自己作为“前线的冒险者”而必须作出的某种牺牲。展示探究1、 预习交流(1) 导入当我们遥望夜空,总不免要想月球是什么样子的?有嫦娥、玉兔、桂花树吗?那茫茫的银河中有牵牛、织女吗?地球上的人类文明是不是一种偶然?浩瀚的宇宙中还有没有其它文明?有没有人类的朋友?从古至今,地球上的人类从没有停止过探寻!2、 展示探究(1) 整体感知1.提问:作者从哪些方面叙述他在太空中理家?(明确:吃食、跑步、长高、穿衣、洗漱、睡眠 )写板书2.提问:在太空中生活与地球上有什么不同?学生活动:朗读课文,并分4人小组交流讨论。3
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